Itt a felsőoktatás legújabb nagy botránya, és ez még csak a kezdet

Heti összefoglaló az oktatás terén történt legfontosabb hírekből.

  • Eduline

A héten bukott ki a hír, miszerint a BME gazdasági kara kiválna a Műegyetemből, és az ELTE-t gazdagítaná a jövőben. A minisztérium közölte, nincs ilyen terv, Palkovics László pedig arról beszélt, a kar kérte a cserét. A GTK dékánját menesztette is a BME vezetése, de a hallgatói önkormáyzat szerint vissza kéne helyezni a kar élére. A diákok fórumoztak, de egyelőre nem lépnek.

Pukli István egy hét közepi beszélgetésen a korábbi kijelentéseivel ellentétben arról beszélt, nem vállal második igazgatói ciklust a budapesti Teleki Blanka Gimnáziumban, de egy új konzervatív pártban szívesen politizálna.

350 ezer forint nem vagyoni kártérítést ítélt meg a Fővárosi Törvényszék azoknak a szülőknek, akiknek a gyerekét azért nem vették fel egy kispesti Waldorf iskolába, mert egy leszbikus pár neveli a 13 éves fiút. Részletek itt.

Elindultak az államilag finanszírozott nyelvi- és informatikai képzések. A programra 12 ezren jelentkeztek, ám csak 10 ezer betöltendő hely állt rendelkezésre. Részletek erre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.