Bár lassan vége a tanévnek, még nem érdemes elpakolni az egyetemi, főiskolai iratokat - többféle külföldi ösztöndíjra pályázhattok, Japánban, Németországban, Svájcban, Horvátországban is tanulhattok. Íme, a friss pályázati kiírások.
Japán
Június 19-ig pályázhattok japán alapképzésekre a humán-, a társadalom-, az orvos- és a műszaki tudományok területén. A négyéves képzés előtt egyéves japán nyelvtanfolyamon vehettek részt, a tandíjmentesség mellett havonta 270 ezer forint ösztöndíjat kaptok, sőt megvásárolják a repülőjegyeteket is. További információt itt találtok.
Németország
A Robert Bosch Stiftung ösztöndíjával mérnöki, közgazdász- vagy természettudományi mesterképzésen tanulhattok Kölnben vagy Aachenben. Az oktatás ingyenes, emellett a nyertes pályázók havonta 250 ezer forint ösztöndíjat, szemeszterenként kutatási támogatást, a kiváló záróvizsgáért zsebpénzt kapnak, de a pályázat kiírói beszállnak az utazási költségekbe, illetve a laptopvásárlásba is. Az ösztöndíjra szeptember elsejétől november elsejéig lehet pályázni: a részleteket itt olvashatjátok.
Harminchárom európai ország
Az Euópai Bizottság Grundtvig programjával 1-90 napos konferencián vagy tanulmányúton vehettek részt: felnőttoktatással kapcsolatos szakon végzett vagy jelenleg is tanuló, legalább két évet elvégzett hallgatók, illetve mesterképzésre beiratkozottak pályázhatnak.
A huszonhét EU-tagállam mellett Norvégiába, Izlandra, Liechtensteinbe, Törökországba, Svájcba és Horvátországba jelentkezhettek, a pályázathoz csatolni kell a fogadó fél nyilatkozatát. Támogatást az utazási és megélhetési költségekre, a kurzusok díjára és egyéb kiadásokra (például nyelvi felkészülésre) igényelhettek. Két hétnél rövidebb utazás esetén maximum kétezer, hosszabb tanulmányúthoz maximum négyezer euró (1,2 millió forint) támogatást kaphattok. A 2014. január 1. és április 30. közötti utazásokra szeptember 17-ig pályázhattok, további információt a Tempus Közalapítvány honlapján találtok.
Campus Hungary
Várhatóan szeptember elejétől október 10-ig pályázhattok újra a Campus Hungary ösztöndíjaira is, amelyekkel féléves részképzésen, szakmai gyakorlaton, rövid és csoportos tanulmányúton vehettek részt. A Campus Hungaryvel kapcsolatos összes cikkünket itt olvashatjátok.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
