Rangsor: a tudományos kiválóság adatai a kiegészített oktatói rangsorokban

A toplisták iránti fokozott egyetemi és főiskolai érdeklődést jelzi, hogy a HVG Diploma 2013 kiadvány megjelenése után...

  • HVG

A toplisták iránti fokozott egyetemi és főiskolai érdeklődést jelzi, hogy a HVG Diploma 2013 kiadvány megjelenése után a helyezések szinte minden intézményben komoly figyelmet keltettek. A különszámban megjelent oktatói kiválósági rangsorok nagy hangsúllyal veszik figyelembe a tudományos fokozatot elért oktatók számát, azonban a megjelent rangsorokban az adatszolgáltatások bizonytalansága miatt több intézmény esetében a Magyar Tudományos Akadémia által kiadott tudományos címmel, illetve akadémiai tagsággal rendelkező oktatók nem szerepelnek az indikátorok között.

Ezekkel az adatokkal módosított sorrend azt mutatja meg, hogy a tudományos kiválóság teljes körű figyelembe vétele a tudományegyetemek vezető pozícióit erősítik meg a rangsorokban. Ez például megmutatkozik a természettudományi karok rangsorában, ahol az ELTE és a Műegyetem TTK-i mögött a szegedi, debreceni, pécsi tudományegyetemek hasonló karai következnek a sorban.

Az összes kar rangsorolása esetén a természettudományi, orvosi és műszaki karok a tudományos kiválóság fokozott figyelembe vétele mellett az oktatói rangsorokban még jobb pozíciókra tesznek szert, mint a HVG Diploma 2013 kiadványban. Az MTA tagok és doktorok rangsorképző adatai a természettudományi karokat fokozottan segítették, de a bölcsészettudományi karok is jól szerepeltek, hiszen ezen a képzésterületen is hagyományosan magas a minősített oktatók száma és aránya. Az oktatói rangsorban hagyományosan jó helyen állnak az orvosi és agrárkarok, s bekerült az első 30 helyezett közé a pécsi, szegedi és debreceni természettudományi kar is.

A hallgatói és oktatói adatok alapján készült kari összetett rangsorra tekintve látható, hogy a fő tendenciák évek óta jól kirajzolódnak: a legnevesebb és egyúttal legnagyobb hallgatói létszámú egyetemek karai szerepelnek a lista élén. Nem meglepő, hogy az intézményi összesítésben is nagy fölénnyel vezető ELTE adja a legjobb hazai kart: a Bölcsészettudományi Kar elsőségét már évek óta nem fenyegeti veszély, hisz mind az oktatói, mind a hallgatói minőség terén nagyon jól szerepel.

A toplista elején szereplő karoknál ugyanis általában az egyik mutató nagyon „kileng”: vagy a kiváló oktatói kar mellé nem társul jó hallgatói minőség, vagy a kiemelkedő tudású diáksággal rendelkező kar nem tud kellő számú minősített oktatót foglakoztatni. Jó példa erre az összesített rangsorban szintén kiemelkedően szereplő másik két ELTE-s kar, a Természettudományi Kar és a Pedagógiai és a Pszichológiai Kar, az előbbinél különösen az oktatói, az utóbbinál a hallgatói kiválóság a jellemző.

A másik, hagyományosan kiváló eredményeket felmutató képzési terület az orvosi. A hazai orvosképzés kiemelkedő színvonalát mutatja, hogy évek óta az első tíz között található mind a négy általános orvostudományi kar. Közvetlenül az élboly után következik két jó hírű hazai fővárosi intézmény, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem és a Budapesti Corvinus Egyetem több kara. A BME esetében a Természettudományi Kar, a BCE esetében pedig a Közgazdaságtudományi Kar szerepelt a legjobban.

Az eduline a közeljövőben közli azokat az intézményi, kari és képzésterületi rangsorokat, amelyek a HVG Diploma 2013 kiadványban megjelent oktatói adatokat kiegészítik az MTA címekkel rendelkező oktatók adataival.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Hogyan tudsz belépni a Neptunra, ha most vettek fel egyetemre?

Számtalan mém és legenda kering a Neptunról, ami mégiscsak az egyetemisták legfontosabb felülete. A platform sok hallgató örömére 2025-ben megújult, és jóval átláthatóbb, mint a látszólag 2008-ból ránk maradt elődje. Mutatjuk, hogyan tudsz belépni, és mire tudod használni!