Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Az idei 158 milliárd forint helyett jövőre már csak 123,5 milliárd forint állami támogatást kapnak az egyetemek és főiskolák – zárószavazás előtti módosító javaslattal ugyanis az eredetileg tervezett 23 milliárdos elvonást további 11 milliárd forintos mínusszal fejelték meg. De nem minden egyetemen és művelődési-oktatási intézményen spórol az állam: a Nemzeti Közszolgálati Egyetemnek és a Lakiteleki Népfőiskolának például jó éve lesz.

„A rendszerből nem pénzt akarunk kivenni, hanem pénzt akarunk beletenni” – nyilatkozta Balog Zoltán erőforrás-miniszter péntek reggel, alig három nappal azután, hogy egy zárószavazás előtti módosító javaslattal a 2012-es 158 milliárd forintról 123,5 milliárd forintra csökkentették az egyetemek és főiskolák állami támogatását.
Pedig már az eredeti, júniusban bejelentett 23 milliárd forintos elvonás is szíven ütötte az intézményvezetőket, Mezey Barna, az Eötvös Loránd Tudományegyetem rektora, a Magyar Rektori Konferencia elnöke azt mondta, „eljutottak a végső tartalékokhoz”, a kirúgásokhoz. A helyzetet csak rontotta a november közepén elrendelt 7,3 milliárd forintos zárolás, amely a legnagyobb egyetemeket érintette érzékenyen, a Debreceni Egyetemnek például 904 millió forintot kell megspórolnia az év utolsó két hónapjában.
Az eduline szerette volna megtudni, mit gondolnak az egyetemi-főiskolai vezetők az újabb 11 milliárdos mínuszról, de nem sikerült elérnünk őket, éppen a rektori konferencia pannonhalmi egyeztetésén vesznek részt.
Amire jut pénz, és amire nem
A hallgatói normatíva összege 2006 óta nem változott jelentősen – 2008-ban emelték utoljára, akkor is csak háromezer forinttal. És bár Giró-Szász András kormányszóvivő múlt heti sajtótájékoztatóján bejelentette, hogy európai uniós forrásból 1000 milliárd forintot fordítanak a felsőoktatás fejlesztésére, kérdés, hogy ebből az összegből a budapesti egyetemek is részesülhetnek-e. Az EU GDP-arányos támogatási rendszere miatt ugyanis a budapesti, vagyis a közép-magyarországi régióban lévő intézmények eleve hátránnyal indulnak az ország más területén működő egyetemekkel és főiskolákkal szemben.
Egyelőre marad tehát a bizonytalanság, az új felsőoktatási finanszírozási rendelet ugyanis még mindig nem készült el, a végleges, elfogadott változat várhatóan csak márciusban kerül a rektorok elé. Az viszont már most biztos, hogy – szemben az elvonások miatt szükségintézkedéseket tervező egyetemekkel és főiskolákkal szemben – a Nemzeti Közszolgálati Egyetem és új campusának tervezői, valamint a Lakiteleki Népfőiskola jól jár majd.
Egy időben azzal, hogy a felsőoktatás állami támogatását további 11 milliárddal csökkentették, 700 millió forinttal megfejelték a nemzetvédelmi egyetem, a Rendőrtiszti Főiskola és a Corvinus közigazgatási karának összeolvasztásával létrehozott közszolgálati egyetem az Orczy-kertbe tervezett új campusának állami támogatását. Ami egyébként sem volt alacsony: eredetileg 2,7 milliárd állami forintot költöttek volna rá 2013-ban, így azonban 3,4 milliárdos állami apanázst kap. A Navracsics Tibor javaslatára alapított intézmény a tervek szerint 2015-ben költözik majd az uszodával, lőtérrel és lovaspályával felszerelt területre.
A közszolgálati egyetem 3,1 milliárdos működési támogatását egyébként 100 millió forinttal dobták meg, a közoktatásban jelentkező „szakmai, tanügy-igazgatási informatikai feladatokra” pedig egymilliárd forintot különítettek el a zárószavazás előtt. Jól jár a Lezsák Sándor által alapított Lakiteleki Népfőiskola is, amelynek épületeit 1,5 milliárd forintos állami támogatással újíthatják fel.
A Lakiteleki Népfőiskola - saját honlapja szerint - a magyar emigráció központja, gyűjteménye "ad hiteles képet a nyugat-európai és a tengerentúli magyar közösségek, alkotók, írók életéről, munkásságáról", legfőbb feladataként pedig a felnőttképzést és a "közösségteremtést" jelöli meg.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.