Nagy-Britannia két intézménye, az Oxford és Cambridge diákjai eddig anélkül jutottak hozzá az alapképzés után az...
Nagy-Britannia két intézménye, az Oxford és Cambridge diákjai eddig anélkül jutottak hozzá az alapképzés után az MA-diplomához, hogy továbbtanultak vagy külön vizsgákat tettek volna. A brit Munkáspárt egyik képviselője azonban megszüntetné ezt a kiváltságot – adta hírül a The Telegraph.
Az „Oxbridge” hallgatóival szemben más egyetemeken a diákok több évig keményen tanulnak, míg az alapképzés után megszerzik a magasabb szintű diplomát – emellett a 4000 fontos (több mint 1 millió forintos) tandíjat is ki kell fizetniük. Chris Leslie, a Munkáspárt egyik parlamenti képviselője szerint ezek a diákok jelentős hátrányt szenvednek az Oxford és Cambridge hallgatóihoz képest, akik a BA-diploma mellé automatikusan megkapják az MA-fokozatot is.
„Minden évben több ezer oxbridge-es hallgató jut jogtalan előnyhöz a munkaerőpiacon: attól a 200 ezer mesterdiplomástól veszik el a helyet, akik mindeközben keményen küzdenek az oklevélért” – érvelt a képviselő. „Egy felmérés szerint 2000-ben a munkaadók 60 százalékának fogalma sem volt arról, hogy a Cambridge-ben végzett hallgatók semmit nem tettek az MA-diplomájukért” – tette hozzá.
David Willets felsőoktatásért felelős miniszter szerint azonban hiba lenne szakítani a különleges hagyománnyal, amely a 17. századig nyúlik vissza. „Az Oxford és a Cambridge soha nem titkolta, hogy diákjaik az alapképzés után automatikusan megkapják az MA-diplomát is” – mondta a miniszter. Az Oxford szóvivője szerint a honlapjukon is egyértelműen jelzik, hogy a náluk megszerezhető MA-diploma nem jelent plusz tudást az alapszintű végzettséghez képest. Így szerezhetsz diplomát ingyen, legálisan - összefoglalónkat itt olvashatod el.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
