CEU-ügy: a kormány még nem reagált New York állam oktatási hivatalának levelére

Még mindig nem reagált a magyar kormány New York állam oktatási hivatalának levelére, amelyben a hivatal megerősítette, hogy a CEU megfelel a módosított felsőoktatási törvény előírásainak.

  • Eduline
Fazekas István

Ezt a hivatal a Hír TV megkeresésére közölte. Ugyanakkor azt is hozzátették, a magyar kormánynak nem is szükséges válaszolnia az írásos megkeresésre.

New York állam oktatási hivatala június közepén küldött levelet a humántárcának, valamint az oktatási hivatal vezetőinek, amelyben azt írták: a CEU New York-i telephelyén egyenlőtlenségelemzés témájú képzést folytat, amelyet az oktatási hivatal teljes mértékben elismer.

Orbán Viktort június végén a parlamentben is kérdezték arról, hogy a kormány mikor írja alá a megállapodást a CEU további működéséről, a miniszterelnök akkor azt mondta: a jó döntéshez idő kell.

New York állam már a télen is küldött hivatalos értesítést arról, hogy folyik a CEU-nak képzése az Egyesült Államokban. Ezt magas rangú magyar delegáció meg is látogatta, Palkovics László miniszter szerint most annak a képzésnek a vizsgálata zajlik. A CEU működéséhez csak a magyar kormány aláírása hiányzik.

Megy is, marad is a CEU: Budapesten és Bécsben is indítanak képzéseket

Jóváhagyta a CEU kuratóriuma, hogy az egyetem a megkezdje a hallgatók toborzását a 2019/2020-as tanévre - Budapestre. Ugyanakkor Bécsben is megkezdik az oktatást 2019-ben.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter