Dezinformáció, gyűlöletkeltés és 136 milliárdos befektetés – komoly kérdéseket kapott Hankó az Óbudai Egyetem hallgatóitól
A közel másfél órás fórumon ma az Óbudai Egyetem hallgatói tehették fel a kérdéseiket a kulturális és innovációs miniszternek.
Az egyik székelyföldi diák úgy fogalmazott, hogy a munka végén borítékban, készpénzben kapták meg a bérüket, később pedig az utazási költségeiket is kifizették.
A Transtelex több olyan fiatalt is megszólaltatott, akik különböző kampányutakon vettek részt Pest megyei körzetekben. Beszámolóik szerint a kampányt gyakran önkéntes politikai aktivitásként kommunikálják, de sok diák számára inkább fizetett alkalmi munkáról van szó.
Egy név nélkül nyilatkozó székelyföldi egyetemista elmondta: ő és társai a Sapientia Egyetemről kerültek kapcsolatba a szervezőkkel, akik egyhetes magyarországi kampánymunkára hívták őket. A 13 fős csoport Gödöllőre utazott, ahol Hankó Balázs fideszes jelölt számára gyűjtöttek ajánlásokat.
A diákok tableteket kaptak, amelyekben előre listázott címek szerepeltek, és házról házra járva kopogtattak a választóknál. A jelölttel személyesen nem találkoztak, a munkát egy helyi szervező koordinálta.
A munka végén borítékban kapták meg a fizetséget: a beszámoló szerint a napidíj körülbelül 12 ezer forint volt, az utazási költségeket pedig utólag térítették meg.
A Transtelex szerint más erdélyi csoportok is részt vettek magyarországi kampánytevékenységekben. A Szentegyházi Ifjúsági Társaság például arról számolt be, hogy fiataljai a Pest vármegyei 10. választókerületben segítették Pogácsás Tibor fideszes képviselő kampányát.
A kampányhoz kapcsolódó eseményeken politikai előadásokat is tartottak: egy beszámoló szerint Gulyás Gergely miniszter zárt körű rendezvényen beszélt a résztvevőknek arról, hogy a Fidesz képes megvédeni az országot a háborútól.
Az Eduline-on korábban beszámoltunk arról, hogy marosvásárhelyi középiskolásokat vittek Szolnokra kampányolni. Hankó Balázs egy márciusi erdélyi diákfórumon úgy fogalmazott, hogy „egy nemzet vagyunk”, ezért rendben van, ha erdélyi fiatalokat fizetnek, hogy a Fidesznek kampányoljanak
A közel másfél órás fórumon ma az Óbudai Egyetem hallgatói tehették fel a kérdéseiket a kulturális és innovációs miniszternek.
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
Bár több elitgimnáziumban még tartanak a szóbelik, de van olyan top10-as intézmény, amelyik már kirakta az oldalára az ideiglenes felvételi jegyzékét.
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
A nyolcadikosok mintegy 22 százaléka legfeljebb csak egyszerű információkat tud értelmezni vagy visszakeresni, és a hét képességszintből jobb esetben csak a második szinten áll - derült ki a 2025-ös kompetenciamérés eredményéből
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Fontos kérdésre válaszolunk az ideiglenes felvételi jegyzékekkel kapcsolatban.
Mivel idén március 15. vasárnapra esik, több iskola a megszokottól eltérően szervezi meg az ünnepi megemlékezéseket. De vajon kötelező elmenni egy ilyen rendezvényre, ha azt hétvégén tartják?
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.