A győri egyetem a következő tanévtől átveszi az iskola fenntartói jogait.
A Széchenyi István Egyetem 2026. augusztus 1-jétől átveszi a Győri SZC Jedlik Ányos Gépipari és Informatikai Technikum és Kollégium fenntartói jogait, így országosan is egyedülálló képzési rendszer jön létre, amely a technikumi, az alap- és mesterképzési programokat köti össze – tájékoztat róla az egyetem.
Két lépésben emelnék az egyetemi ösztöndíjakat, ősszel jönne a második ütem
A fenntartóváltás következményeként a középiskola tanárai hozzáférhetnek az egyetemi továbbképzésekhez, laboratóriumi infrastruktúrához, hazai és nemzetközi kutatási partnerségekhez, valamint könnyebben kapcsolódhatnak a doktori képzéshez - tájékoztat az intézmény.
A diákok számára egyértelmű továbbtanulási útvonal jön létre a műszaki és informatikai felsőoktatási képzések felé, egységesített tananyagelemekkel és beszámítható kreditekkel. Emellett a technikum diákjai a teljes képzési folyamat alatt együttműködhetnek ipari partnerekkel, ami elősegíti a gyakorlati tapasztalatszerzést és a későbbi munkaerőpiaci kapcsolatok kialakítását.
Augusztus 1-től az NKE fenntartásában működik tovább az Óbudai Árpád Gimnázium
Az egyetemnek már nem ez az első ilyen lépése, ugyanis az ő fenntartásában van már az Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola, a Szent-Györgyi Albert Egészségügyi és Szociális Technikum és Szakképző Iskola, a Veres Péter Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium, valamint a Győri Tánc- és Képzőművészeti Általános Iskola, Szakgimnázium és Kollégium.
Körülbelül száz iráni hallgató fordult petícióban a Pécsi Tudományegyetem vezetéséhez, mert a jelenlegi gazdasági és politikai helyzet miatt sokan nem tudják időben befizetni tandíjuk fennmaradó részét.
Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.
Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.
Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.
Az ország legnagyobb hallgatói szervezeteinek képviselőivel egyeztetett Lannert Judit és Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár. A megbeszélésen a kollégiumi férőhelyek helyzete, az ösztöndíjrendszer és a hallgatók megélhetési nehézségei is napirendre kerültek.
Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.
Bár még a 2026-os felsőoktatási felvételi tart, már most meg tudjátok nézni, hogyan fogják számolni a pontokat a 2027-es és a 2028-as eljárásban az egyes szakokon.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
