Egészen szokatlan módon maga az iskola kereste fel az egyetemet azzal, hogy szeretne az intézmény fenntartásában működni.
A Széchenyi István Egyetem fenntartásában működik tovább augusztus 1-jétől a Győri Tánc- és Képzőművészeti Általános Iskola, Szakgimnázium és Kollégium – olvasható az infóGyőr.hu-n.
Maga az iskola kereste fel az egyetemet azzal, hogy szeretne az intézmény fenntartásában működni. A kezdeményezést a lap szerint a nevelőtestület, a dolgozói kollektíva, a szülői munkaközösség és a diákönkormányzat is elsöprő többséggel támogatta. Az egyetem Szenátusa is egyhangúlag egyetértett az átvétellel, amit a két intézmény által közösen előterjesztett szakmai érvek alapján végül a Belügyminisztérium engedélyezett augusztus 1-jei hatállyal.
„Nagyon fontos, hogy iskolánk megtartja jellegét, minden szakját és dolgozóját”
– emelte ki Derczó Tibor, az iskola igazgatója. A mintegy 300 tanulóval rendelkező iskola többféle képzést biztosít a diákoknak. Az általános iskola alsó tagozatában balettspecializáció, a felső tagozaton és a szakgimnázium 9–12. évfolyamán pedig klasszikus balett szakképzés működik. Emellett a középiskola 9–13. évfolyamán kortárs modern táncos, valamint többféle képzőművészeti – grafikus, festő, mozgókép és animáció, valamint szobrász – képzést is nyújtanak.
Az egyetem fenntartásában már más közoktatási intézmények is működnek. Az egyetemi tanítóképzésben nagy szerepet játszó Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola 2016 óta tartozik fenntartásába. Az Egészség- és Sporttudományi Kar képzési területeihez szorosan kapcsolódó Szent-Györgyi Albert Egészségügyi és Szociális Technikum, valamint az Albert Kázmér Mosonmagyaróvári Kar profiljához illeszkedő Veres Péter Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Kollégium szintén együttműködik az intézménnyel.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Egy olvasóteret is elneveztek a tiszteletére. Pénteken a Krasznahorkai-év részeként díszdoktorrá avatták a Nobel-díjas Krasznahorkai Lászlót egykori iskolájában, az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán. Az avatással párhuzamosan megnyílt a Krasznahorkai Olvasótér is a Trefort-kerti könyvtárában – számolt be róla az MTI.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Várhatóan október közepén és január elsején is emelkedik a NOKS- és technikai dolgozók fizetése – jelentette be Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter. A szektorban dolgozók 2013 óta nem részesültek érdemi béremelésben.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
