Mikor érkeznek a tanulmányi ösztöndíjak a tavaszi félévben?

Az év elején a hallgatóknak sajnos elég sokat kell várniuk az első ösztöndíjakra. Bár még majdnem egy hónap hátra van a tavaszi félév kezdetéig, érdemes előre tudni, hogy mikor számíthatnak a kifizetésekre a következő szemeszterben.

A legtöbb egyetemen 2026. február 5-én indul a tavaszi félév szorgalmi időszaka. A tanulmányi ösztöndíjak összegét minden félévben öt hónapon át folyósítják.

Intézményenként eltérhet, hogy pontosan melyik napon utalnak, de általánosságban elmondható, hogy a havi ösztöndíjak az adott hónap 10. napjáig érkeznek meg. Fontos azonban, hogy a februári és márciusi juttatásokat összevontan, márciusban fogják megkapni a hallgatók.

Mekkora összegre számíthatnak a diákok?

A tanulmányi ösztöndíj az elért tanulmányi eredmények alapján nyerhető el úgy, hogy az egyes hallgatóknak megállapított tanulmányi ösztöndíj havi összegének el kell érnie az éves hallgatói normatíva (166 600 Ft) 5 százalékának megfelelő összeget, ami jelenleg 8330 forint.

A tényleges összegek azonban karonként és intézményenként is változhatnak. Befolyásolhatja őket többek között az állami ösztöndíjas hallgatók száma és az előző félév tanulmányi átlaga is.

Hol lehet ellenőrizni a kifizetéseket?

A hallgatók a Neptun rendszerben, a Pénzügyek → Ösztöndíjak, kifizetések menüpont alatt követhetik nyomon, hogy milyen összeg érkezett meg számukra, és mikorra várható a következő utalás.

Fontos kiemelni, hogy az ösztöndíjak pontos összege és kifizetési ütemezése egyetemenként eltérhet, ezért mindig érdemes az adott intézmény hivatalos tájékoztatóit vagy a tanulmányi osztály információit figyelemmel kísérni.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.