Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Az Egyesült Államokban az építészetet több más szakhoz hasonlóan nem tekintik többé „professzionális diplomának”, így a diákok kevesebb állami hitelt vehetnek fel a képzésükhöz. A változtatás a Donald Trump-féle One Big Beautiful Bill (OBBB) része, amely átfogó módosításokat hoz a diákhitelek és a felsőoktatási finanszírozás rendszerében.
A One Big Beautiful Bill (OBBB) egy nagyszabású törvénycsomag, amely 2026. július 1-jétől módosítja az amerikai diákhitelek feltételeit. Nevét Trump stílusára jellemzően hangzatosan választották, a célja pedig, hogy a hallgatói kölcsönöket az egyetemi szak típusa alapján maximalizálják. Az OBBB alapján a „professzionális diplomák” hallgatói magasabb hitelkeretet vehetnek fel, míg az egyéb képzések esetén jelentősen csökken a kölcsön összege.
Mennyit vehetnek fel a diákok?Az OBBB értelmében: Felsőfokú diplomások (graduate students), akik nem „professzionális” szakot végeznek, évi maximum 20 500 dollár kölcsönt vehetnek fel. Professzionális hallgatók (professional students) esetében a maximális éves hitel 50 000 dollár.
Mivel az építészetet már nem tekintik professzionális képzésnek, az építészet szakos hallgatók a graduate student hitelkeretet kapják, ami a korábbiaknál jóval alacsonyabb.

Mely más képzéseket érinti a csökkentés?
Az építészet mellett több más szak is kiesik a „professzionális” státuszból:Az Amerikai Építészek Szövetsége (AIA) szerint ez a lépés hosszú távon csökkenti azok számát, akik megengedhetik maguknak az építészet tanulmányozását, és veszélyezteti az amerikai szakmai vezető szerepet a területen. Az AIA ígéri, hogy aktívan lobbizik a „professzionális diák” státusz visszaállításáért.
Az AIA közleményében hangsúlyozza:Az építész cím évekig tartó intenzív képzés, vizsgák és szigorú licencelési folyamat eredménye. Másképp tekinteni rá semmissé teszi a szakmai színvonalat és elkötelezettséget, ami a szakmát jellemzi.
A szervezet célja, hogy a szabályozás visszaállítsa az építészet professzionális státuszát, és ezzel biztosítsa a hallgatók számára a megfelelő diákhitel-lehetőséget.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.