Eduniversal: a világ száz legjobb üzleti iskolája között a Corvinus

Az egyetem egyúttal a kelet-európai régió második helyét is bezsebelte.

A Budapesti Corvinus Egyetem ismét jelentős nemzetközi elismerést szerzett - számolt be róla közleményében az egyetem. Az Eduniversal idei értékelésén ugyanis a Corvinus megszerezte a legmagasabb, 5 pálmás kiválósági fokozatot, amely csak a világ legerősebb üzleti iskoláit illeti meg.

Ezekből az országokból érkezik a legtöbb diák a magyar egyetemekre

A díjat november 12-én, az indiai Indore városában rendezett ünnepségen vette át Bruno van Pottelsberghe, a Corvinus rektora. Az Eduniversal rendszerében az 5 pálma a csúcsminősítést jelenti, és mindössze mintegy száz intézmény tartozhat ebbe a kategóriába világszerte. Az ide sorolt egyetemek olyan „globális élvonalbeli üzleti iskolák”, amelyek erős nemzetközi hatással, széleskörű külföldi kapcsolatrendszerrel és kiemelkedő tudományos teljesítménnyel rendelkeznek.

A ceremónián a szervezet régiós rangsorait is bemutatták: Kelet-Európában a Corvinus a második helyet szerezte meg. A régió legjobbja a Prágai Közgazdasági Egyetem lett, a harmadik helyen pedig a Zágrábi Közgazdasági és Menedzsment Iskola végzett.

A Corvinus évek óta előkelő pozíciót foglal el az Eduniversal listáin: folyamatosan a kelet-európai térség vezető üzleti iskolái között tartják számon. Az értékelést a világ ezer legjobb üzleti felsőoktatási intézményének rektorai és dékánjai állítják össze titkos szavazással, ami különösen rangossá teszi az itt elért helyezést.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.