Ilyen megközelítésből még biztos nem elemezték a világszerte ismert videójátékot.
Grand Theft America: Az Egyesült Államok története 1980 óta a GTA videojátékokon keresztül címen új kurzus indul 2026 januárjában a Tennessee Egyetemen, melyet Tore Olsson történelemprofesszor fog tartani a hallgatóknak - számolt be róla az IGN.
Számos érdekes egyetemi kurzussal találkozhattunk már korábban:
„Sok tekintetben a mai Amerika felismerhetetlen az 1980-as változatához képest. Az órán azt vizsgáljuk majd, hogyan következett be mindez - és a GTA játékok fiktív világát használjuk ablaknak ehhez a kutatáshoz.”
Egyetemi kurzus lett itthon a golf
Bár a kurzus sokkal inkább az amerikai történelemről fog szólni, mintsem a játékról, de a GTA adja a keretet ahhoz, hogy megvizsgálhassák mi is történt az Egyesült Államokban az elmúlt fél évszázadban.
„Bevándorlás, rendfenntartás, kapitalizmus, drogok, kormányzati politikák - ezek mind a kortárs Amerika óriási dilemmái. Azt tervezem, hogy a GTA ezekre tett utalásait használom kiindulópontként egy olyan történelemhez, amely, remélem, sok hallgató számára friss és időszerű lesz.”
- nyilatkozta Olsson.
Az interjúban felmerült az a kérdés is, hogyan lesz sz órákon bemutatva az a mennyiségű erőszak, amely a játék egyik ismertetőjegye:
„Ami a GTA sajátos, könnyed stílusát illeti, eleget játszottam vele ahhoz, hogy ismerjem a cinikus, tiszteletlen és nyers humorát. Ez néha szórakoztató, gyakran viszont nem. Az órán elkerülöm a játékok legízléstelenebb szatíráját. Inkább azokra az elemekre helyezem a hangsúlyt, amelyek legjobban felidézik a nagy társadalmi, kulturális és politikai ellentmondásokat - és ezekből bőven akad.”
A professzor elmondása szerint már az első órától kezdve komoly hangsúlyt fog arra fektetni, hogy érzékeltesse, ez egy egyetemi kurzus, amely súlyos és nehéz témákkal foglalkozik. Az osztálya professzionális környezet lesz a hallgatók számára és nem olyan, mint „a barátjuk pincéje, ahol talán először játszottak GTA-val.”
Olsson azt is kiemelte, hogy semmikép sem ünnepli vagy támogatja a digitális vérontást. A kurzus alapvető üzenete mélyen erőszakellenes, és minden amerikai közös emberi voltát és törekvéseit igyekszik bemutatni. Hozzátette: „Azt remélem, hogy a hallgatók azzal a megértéssel távoznak majd az óráról, hogy az amerikaiak azért megosztottak ma, mert hatalmas erők profitálnak ebből a megosztottságból - és lehetséges harmonikusabb jövő létrehozása.”
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
