Nem mindenhol matek, fizika és irodalom várja a hallgatókat – a világ egyetemein olyan kurzusokat is indítanak, amelyek első hallásra inkább tűnnek poénnak, mint valódi tudományos tárgynak. Pedig nagyon is komolyan veszik őket: van, ahol zombiapokalipszisre készülnek, máshol a Simpson család filozófiáját elemzik, vagy éppen a Star Trek epizódjain vitatkoznak.
Amely képzésekről szó lesz:
Harry Potter, mint irodalmi tananyag
Az Oxfordi és a Durhami Egyetemen már több mint egy évtizede tartanak kurzusokat Harry Potter témában. A hallgatók nem varázspálcával gyakorolnak, hanem Rowling regényein keresztül vizsgálják az irodalmi hagyományokat, mitológiai motívumokat és társadalmi kérdéseket. Szó esik például a rasszizmus allegóriájáról a „sárvérűek” kapcsán, vagy a politikai párhuzamokról a Mágiaügyi Minisztérium működésében.
Szörfözés, de tudományos alapokon
A kaliforniai Santa Barbarában a tengerpart szinte az egyetem része, így nem meglepő, hogy a szörfözés köré is külön tudományágat építettek. A diákok nemcsak megtanulnak hullámokat lovagolni, hanem oceanográfiát, sportpszichológiát, fizikai erőnlétet és a part menti ökoszisztémák védelmét is tanulják. A tantárgy célja, hogy a sportot a tudományos szemlélettel kössék össze.
Viking tanulmányok vagy olasz gasztronómiai képzés – különleges diplomák Európából
Simpson család és a filozófia
Kevés rajzfilmsorozat ért meg több mint 700 epizódot, de a Simpson család nemcsak szórakoztat, hanem komoly társadalomkritikát is hordoz. A Berkeley Egyetem filozófiai kurzusa ezen keresztül tanít etikát, politikai filozófiát és nyelvfilozófiát. Homer, Lisa és Mr. Burns történetein keresztül meglepően komoly témák kerülnek terítékre: mi a jó élet? Mit jelent a társadalmi felelősség?
Beatles – a popkultúra tudományos megközelítése
A Liverpooli Egyetem zenei tanszéke Beatles-kurzust indított, ahol nemcsak a dalokat elemzik, hanem a hatvanas évek társadalmi mozgalmait is. A hallgatók azt vizsgálják, hogyan formálta a zenekar a fiatalok identitását, és miként vált a popzene társadalmi változások motorjává.
Egyetemi kurzust indítanak Kendrick Lamar karrierjéről
Zombiapokalipszis, komoly tartalommal
A Michigan State University „Hogyan éljük túl a zombiapokalipszist?” című kurzusa valójában biológiáról, pszichológiáról és válságkommunikációról szól. A játékos téma segít, hogy a hallgatók olyan készségeket sajátítsanak el, amelyek a valódi katasztrófahelyzetekben – például járványok vagy természeti katasztrófák idején – is hasznosak.
Star Trek, mint társadalomtudomány
A Georgetown University „Star Trek és politika” kurzusán a hallgatók a sci-fi sorozat epizódjait elemzik. Az űrutazás és a föderáció politikai dilemmái valójában nagyon is földi problémákat modelleznek: a hidegháború idején forgatott sorozat például tele volt áthallásokkal a korabeli nemzetközi konfliktusokra.
Taylor Swift kurzust indít a Kodolányi Egyetem
A boldogság tudománya
A Yale „Psychology and the Good Life” című kurzusa – közismertebb nevén „A boldogság tudománya” – a világ egyik legnépszerűbb egyetemi tantárgya lett. Több tízezer hallgató tanulta online is, hogyan befolyásolja a pszichológia, a szokások és a társas kapcsolatok a mindennapi elégedettséget.
TikTok és Disney, mint modern tananyag
A University of Southern California médiatudományi karán külön kurzus foglalkozik a TikTok kulturális hatásaival: hogyan alakítja át a rövid videós formátum a tanulást, a politikát vagy a társadalmi mozgalmakat. A Winchesteri Egyetemen pedig a Disney-filmeket elemzik szociológiai szempontból – a mesékben rejlő genderképektől kezdve a fogyasztói társadalom üzeneteiig.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
