5 híresség, akik a világ legjobb egyetemein diplomáztak

Ma már híres színészek, rendezők, vagy éppen énekesek, egykoron viszont ők is egyetemisták voltak. Mutatunk 5 híres embert, akik a világ legjobb egyetemein végeztek.

  • Székács Linda

John Legend

A most 45 éves, Grammy- és Golden Globe díjas amerikai énekes a Harvard ajánlatát visszautasítva - ráadásul mindössze 16 évesen - a szintén Borostyán Ligás Pennsylvaniai Egyetemen szerzett angol alapszakos diplomát 1999-ben.

Lupita Nyong’o

A kenyai származású Oscar-díjas színésznő a Yale Egyetem művészeti képzésén szerzett diplomát, mindössze egy évvel a 12 év rabszolgaság megjelenése előtt, ami beindította a színészi karrierjét. Ugyanitt végzett egyébként 1975-ben Meryl Streep is.

Emma Watson

A Harry Potter filmek sztárja nem csupán a filmekben volt rendkívül okos, de a valóságban is az, hiszen a szintén Borostyán Ligás Brown Egyetemen végzett 2014-ben, ahol angol szakos diplomát szerzett, jelenleg pedig a hírek szerint a brit Oxfordi Egyetemre jár mesterképzésre.

 

Chris Pine

A Star Trek filmek sztárja 2002-ben szerzett szintén angol szakos diplomát a kaliforniai Berkeley Egyetemen. Elmondása szerint ekkor még nem igazán érdekelte a színészkedés, a későbbiekben azonban elkezdett órákat venni és megtalálták a filmszerepek.

Uzo Aduba

Aki látta a Narancs az új fekete című sorozatot (Orange is The New Black), annak ismerős lehet Uzo Aduba, aki a sorozatban a mentális problémákkal küzdő, ikonikus Suzanne Warrent alakította. A most 42 éves színésznő korábban a Bostoni Egyetem hallgatója volt, ahol amellett hogy színészkedett, operát énekelt és tehetséges sportoló is volt, a bostoni maratont például mindössze 5 óra alatt teljesítette.

 

Uzo Aduba (CFA’05) was one of BU’s top sprinters long before she became famous for her Emmy-winning turn as Crazy Eyes...

Posted by Boston University on Wednesday, June 29, 2016

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.