Az új funkció útmutatást nyújt a felhasználóknak, ahelyett hogy teljes esszéket vagy válaszokat adna, segítve az egyetemeken egyre gyakoribb mesterséges intelligencia visszaélések megakadályozását.
A ChatGPT egy úgynevezett „tanulási módot” vezet be annak érdekében, hogy előmozdítsa a chatbot felelős akadémiai alkalmazását, miközben egyre több esetben fordul elő az MI-eszközök helytelen használata az egyetemeken - írja a The Guardian.
Ez a funkció a chatbot „eszközök” gombján keresztül érhető el, és lépésről lépésre vezeti végig a felhasználót összetett témákon – hasonlóan egy kibontakozó egyetemi tanórához.
A ChatGPT fejlesztője, az OpenAI által közzétett egyik példában a chatbot válaszként Bayes-tétel – egy matematikai képlet – megértéséhez nyújt segítséget. Ahelyett, hogy egyszerűen elmagyarázná, előbb megkérdezi a felhasználótól, milyen szinten áll a matematikában, és mi a célja.
A tanulási módot annak fényében vezetik be, hogy az akadémiai közösségek küzdenek az MI-visszaélések problémájával. A Guardian felmérése szerint az Egyesült Királyságban a 2023–24-es tanévben közel 7000 bizonyított csalási eset történt mesterséges intelligenciával, ami 1000 hallgatóra vetítve 5,1 esetet jelent – szemben az előző év 1,6 esetével.
Több ezer brit egyetemistát kaptak rajta AI-használaton, a csalás kiszűrése azonban egyre nehezebb
Az OpenAI szerint az amerikai főiskolás korú fiatal felnőttek több mint egyharmada használja a ChatGPT-t, és chatbot-üzeneteik mintegy egynegyede kapcsolódik tanuláshoz, korrepetáláshoz vagy iskolai feladatokhoz.
A tanulási mód célja, hogy elkerülje a teljes esszék vagy vizsgamegoldások egyszerű közlését. Az OpenAI hangsúlyozza: az eszköz „nem pusztán megoldásokat kínál, hanem segít a tanulóknak megérteni azokat”. Ugyanakkor a diákok továbbra is élhetnek az akadémiai „kiskapukkal”, ha figyelmen kívül hagyják ezt az új funkciót.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
