A kultúráért és innovációért felelős miniszter is beszédet mondott a Semmelweis Egyetem orvosi diplomaosztóján.
A Semmelweis Egyetem szombati diplomaátadóján 517 végzős hallgató kapta meg orvosi diplomáját az MVM Dómban.
A rendezvényen beszédet mondott Hankó Balázs, a Kulturális és Innovációs Minisztérium minisztere is, melyről az MTI is beszámolt. Beszédében hangsúlyozta, hogy az elmúlt öt évben jelentős átalakuláson ment keresztül a magyar felsőoktatás, és a korábbi szocialista nagyvállalati működésmódtól eltérő, korszerűbb irányába mozdult el.
Szerinte „a magyar felsőoktatás rendszerét ma csak az ellenérdekeltek támadják, a megfigyelések, eredmények viszont azt mutatják, hogy gazunk van".
A miniszter szólt a nemzetközi rangsorokról is, amelyek szerinte nem minden esetben tükrözik a valós szakmai teljesítményt. Megfogalmazása szerint a Semmelweis Egyetem helyezéseit torzíthatja a "valóságot véltnek, a véltet valóságnak mutató véleménymonopólium", egyfajta "reputációs szorzó", amely a kutatók eredményeit nem megfelelően értékeli.
Az eseményen Krausz Ferenc Nobel-díjas fizikus is felszólalt. Motivációs beszédében a szakmai és közérthető kommunikáció jelentőségére hívta fel a figyelmet az orvos-beteg viszonyban. Mint fogalmazott, a társadalom részéről komoly elvárások fogalmazódnak meg az orvosokkal szemben, ezért elengedhetetlen az egyértelmű és hiteles tájékoztatás.
A nappalisoknak havi 50 ezer, a levelezős és estis egyetemistáknak akár 100 ezer forintba is kerülhet a KATA 2027-től. De mi indokolja, hogy éppen azok a hallgatók fizethetnek többet, akik a munkavégzés miatt választották a részidős képzést? A KATA átalakításáról szóló törvénytervezet ugyanis csak a nappalisokat sorolja a hallgatói jogviszonyuk alapján a kedvezőbb adózási kategóriába.
Az ELTE oktatója szerint az egyetemi közösségben tudtak arról, hogy Hankó Balázs telefonon jelezte rosszallását az oktatók kormánykritikus megszólalásai miatt.
Akár bruttó egymillió forintos pénzjutalom is járhat egyes szakmai elismerések mellé. A társadalmi egyeztetésre bocsátott rendelettervezet a díjazottak számát, a jutalmak összegét és az átadás feltételeit is szabályozza.
Hogyan építette le túlközpontosított oktatásirányítás az iskolákat az elmúlt évtizedben, kié az iskola, és lehet-e gyermekközpontú egy centralizált oktatási rendszer? Ilyen, és ehhez hasonló kérdésekre válaszolt Radó Péter oktatáskutató Pedagógusok Szakszervezete által szervezett konferencián.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Milyen tantárgyakat tanítsanak, és mennyi tananyagot kelljen elsajátítaniuk a diákoknak? A Civil Közoktatási Platform (CKP) reformjavaslata szerint ezekről jóval nagyobb beleszólással dönthetnének maguk az iskolák. A Nahalka István oktatáskutató által összeállított vitaanyag eltörölné a kerettanterveket, jelentősen csökkentené a kötelező tananyagot, és a tantárgyak kijelölését is az intézményekre bízná.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
