A Metropolitan Egyeteme cáfolja, hogy nehézségekkel küzdene

Az egyetem szerint megalapozatlan és félrevezető állításokat írtak róluk.

Ahogy korábban mi is megírtuk, a hvg360 arról számolt be, hogy a Budapesti Metropolitan Egyetem (METU) helyzete bizonytalanná vált, miután az Állami Számvevőszék (ÁSZ) jelentése problémákat tárt fel a Magyar Nemzeti Bank (MNB) alapítványaihoz köthető cégek működésében.

Tartozás miatt majdnem összevonták a Metropolitant és a Neumann János Egyetemet

A lap arról is beszámolt, hogy az ÁSZ szerint az Optima pénzügyi gondokkal küzd, és egy időben még annak a lehetősége is felmerült, hogy törlesztésként átadja a Metut a kecskeméti egyetemnek.

Az egyetem irányítása az MNB köréhez tartozó személyek kezébe került, és az elmúlt időben sorozatos személycserék – új rektor és vezérigazgató kinevezése, eltávolított oktatók – is történtek.

Alig másfél év után távozik a METU rektora

Erre reagálva az egyetem közleményt adott ki, melyben cáfolják, hogy „az intézmény bármilyen pénzügyi, szervezeti vagy működési nehézséggel küzdene.”

Továbbá azt is kiemelték, hogy az intézmény stabil szervezeti felépítéssel, kiszámítható működéssel, valamint megbízható infrastrukturális és pénzügyi háttérrel rendelkezik. Emellett pedig „töretlen fejlődést mutat” az oktatás tekintetében is.

„E szilárd alapokra támaszkodva prosperáló működésünket jellemző profizmussal valósítjuk meg, a minőség, az innováció és a nemzetközi versenyképesség erősítését következetesen szem előtt tartva” – írja a Metropolitan Egyeteme közleményében.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.