A Metropolitan Egyeteme cáfolja, hogy nehézségekkel küzdene

Az egyetem szerint megalapozatlan és félrevezető állításokat írtak róluk.

Ahogy korábban mi is megírtuk, a hvg360 arról számolt be, hogy a Budapesti Metropolitan Egyetem (METU) helyzete bizonytalanná vált, miután az Állami Számvevőszék (ÁSZ) jelentése problémákat tárt fel a Magyar Nemzeti Bank (MNB) alapítványaihoz köthető cégek működésében.

Tartozás miatt majdnem összevonták a Metropolitant és a Neumann János Egyetemet

A lap arról is beszámolt, hogy az ÁSZ szerint az Optima pénzügyi gondokkal küzd, és egy időben még annak a lehetősége is felmerült, hogy törlesztésként átadja a Metut a kecskeméti egyetemnek.

Az egyetem irányítása az MNB köréhez tartozó személyek kezébe került, és az elmúlt időben sorozatos személycserék – új rektor és vezérigazgató kinevezése, eltávolított oktatók – is történtek.

Alig másfél év után távozik a METU rektora

Erre reagálva az egyetem közleményt adott ki, melyben cáfolják, hogy „az intézmény bármilyen pénzügyi, szervezeti vagy működési nehézséggel küzdene.”

Továbbá azt is kiemelték, hogy az intézmény stabil szervezeti felépítéssel, kiszámítható működéssel, valamint megbízható infrastrukturális és pénzügyi háttérrel rendelkezik. Emellett pedig „töretlen fejlődést mutat” az oktatás tekintetében is.

„E szilárd alapokra támaszkodva prosperáló működésünket jellemző profizmussal valósítjuk meg, a minőség, az innováció és a nemzetközi versenyképesség erősítését következetesen szem előtt tartva” – írja a Metropolitan Egyeteme közleményében.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu