"Nem így képzeljük el a Jövőt!” – petíciót indítottak a MOME hallgatói

Két hetet adnak a diákok a követeléseik teljesítésére.

„A Moholy-Nagy Művészeti Egyetem jelenlegi rektora, Koós Pál, és kabinetje sorozatosan és érdemi indoklás nélkül semmibe vette az egyetem tudományos közösségének igényeit és érdekeit, ezzel bizonytalanságot és bizalmatlanságot keltve a hallgatók és oktatók körében.”

- olvasható a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem hallgatói által írt petícióban, amelyet a Népszava tett közzé.

Ahogyan arról korábban már mi is beszámoltunk, nemrég hallgatói mozgolódás indult a MOME-n az egyetem felülről vezényelt átalakítása, az önkényes személyi döntések és Böszörményi-Nagy Gergely kuratóriumi elnök kézi vezérlése miatt.

Miután a MOME hétfői szenátusi ülését a hallgatók tapsolással zavarták meg, tiltakozásul az egyetem szervezeti átalakulása és Koós Pál vezetői kinevezései ellen. Végül az egyetem új rektora úgy döntött, hogy hajlandó tárgyalásokat kezdeményezni a hallgatói csoporttal. Az egyeztetésre várhatóan csütörtökön fog sor kerülni.

A hallgatók most összeírták követeléseiket is, amelyek teljesítésére két hete adnak az intézménynek.

A MOME hallgatói követelik:

  • Az illegitim rektor és helyettesei lemondását!
  • Olyan rektor irányítsa az egyetemet, akit valóban az egyetemi közösség választott, nem pedig a fenntartó önkényes döntése!
  • A szenátus döntési jogköreinek megerősítését és autonómiájának helyreállítását!
  • A szenátus ne csak véleményezze a döntéseket – alakítsa is!
  • a szenátus ellensúlyozza a rektor és a kuratórium hatalmát!
  • A mindenkori szenátus töltse be törvényben rögzített ellenőrző szerepét, biztosítva azt, hogy a rektor ne léphessen túl a hatáskörén, a kuratórium elnöke pedig ne gyakorolhasson korlátlan informális hatalmat az egész intézmény fölött!
  • A rektor irányítson, ne uralkodjon!
  • A szakmai autonómia helyreállítását!
  • Az egyetem megújulva is maradjon a szabad tudományos és kreatív alkotómunka szolgálatában, ne rendeljék vállalati logika és marketing lózungok irányítása alá!

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.