Béremelést jelentett be a BME: 61 százalékkal is megemelkedhet egyes dolgozók alapbére

Új oktató-kutatói minimumbértábla bevezetése miatt 29-61 százalékkal emelkedik az oktató-kutató kollégák alapbére.

A minimumbért meghatározó bértábla bevezetésével január 1-től emelkedik a BME munkatársainak alapilletmény – jelentette be a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem.

A közlemény szerint ez az első lépés a bérek felzárkóztatására, amelyet a következő években újabbak követnek majd. Az intézkedés alapján 29-61 százalékkal emelkedik az oktató-kutató kollégák alapbére, a legnagyobb emelésre az alacsonyabb beosztásokban dolgozók számíthatnak.

Mindez azt jelenti, hogy

  • a tanársegédek alapbére az eddigi bruttó 326 ezer forintról 500 ezerre emelkedik,
  • az MTA doktori fokozottal rendelkező egyetemi tanárok alapbére pedig 777 ezerről bruttó 1 millió forintra.

A nem-oktató-kutató munkatársakat is érinti a bérfejlesztés, az ő esetükben azonban a szervezeti egységek vezetői egyénenként határozzák meg a béremelés mértékét.

Az alapbérfejlesztés mellett továbbá az egyetem fenntartóváltása is megkezdődött, amely várhatóan 2025 áprilisáig lezajlik. Az intézmény kiemelte, hogy ennek ellenére az állami ösztöndíjas helyek továbbra is megmaradnak. Valamint a műszaki és természettudományi képzési területen 2025-ben több ösztöndíjas diákot tudnak majd felvenni, mint az előző évben.

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.