Ezen a tíz egyetemen a legjobb a pedagógusképzés 2025-ben

Azt ELTE gyakorlatilag megkerülhetetlen, de a Szegedi Tudományegyetem is bőven ott van a nyomukban. Mutatjuk a 2025-ös pedagógus-képzésterületi rangsort.

  • Rodler Lili

November végén megjelent a HVG Diploma 2025-ös kiadványa, amiben az összesített egyetemi rangsor mellett találtok többek között oktatói kiválósági rangsort, hallgatói kiválósági rangsort, képzésterületi rangsorokat és számos érdekes cikket is.

Többek között a kiadványban a hallgatói kiválóság alapján pedagógusképzési részrangsor is megjelent, amit az alábbi pontok szerint állítottak össze:

  • elsőhelyes jelentkezők száma,
  • a felvettek pontátlaga,
  • a nyelvvizsgát jelölők aránya és
  • a középiskolai versenyen helyezettek száma

A fent említett pontozási rendszer alapján idén az első két helyet az ELTE Tanárképző Központja és az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar foglalja el, amit szorosan a Szegedi Tudományegyetem Bölcsésztudományi Kara követ.

A TOP 10 közé felkerült egy a Semmelweis Egyetem karai közül és egy a Szécheny István Egyetemről, a Debreceni Egyetemről és a Pécsi Tudományegyetemről is. Mutatjuk a top10-es listát:

  1. Eötvös Loránd Tudományegytem Tanárképző Központ
  2. Eötvös Lóránd Tudományegytem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar
  3. Szegedi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
  4. Semmelweis Egyetem Pető András Kar
  5. Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar
  6. Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar
  7. Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
  8. Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Kar
  9. Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar
  10. Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Kar

A teljes részrangsort a HVG Dipoma 2025-ben találjátok.

A legjobb egyetemek és főiskolák 2025-ben

Idén is összeállította a diploma rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát a legjobb főiskolákról, egyetemekről a hvg360-on.

<### articleImage ImageID= CMSCaption="[[ Képelem () ]]" ###><### /articleImage ###>

A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy november 29-tól az újságárusoknál is megveheted.

A 2024-es felvételi időszakban 13 929-en jelentkeztek valamelyik pedagógusképzési alapszakra a képzéseket meghirdető egyetemeken. A jelentkezők közül összesen 7759 tanuló kezdhette meg a tanulmányait az őszi félévben.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.