Ezek a legjobb közép-európai egyetemek QS legfrissebb rangsora szerint

Mutatjuk a térség legkiválóbb felsőoktatási intézményeit.

  • Székács Linda

Főként osztrák, cseh és lengyel egyetemek szerepeltek a legeredményesebben a Quacquarelli Symonds legfrissebb, 2025-ös nemzetközi egyetemi rangsorában.

A QS idén huszonegyedik alkalommal állította össze a világ 1500 legjobb egyetemének listáját több mint 5600 intézmény adataiból. Ehhez olyan szempontokat vettek figyelembe, mint

  • az akadémiai elismertség,
  • a munkáltatói megbecsültség,
  • a tudományos munkák idézettsége,
  • az oktatók és hallgatók aránya,
  • a külföldi hallgatók aránya,
  • a nemzetközi kutatási hálózat indikátora,
  • továbbá a végzett hallgatók foglalkoztatási eredményeinek mérőszáma és a fenntarthatóság.
A listában megnéztük, hogyan szerepeltek Közép-Európa felsőoktatási intézményei.

A térség először a 137. helyen tűnik fel a globális egyetemi rangsorban, mégpedig a bécsi székhelyű, osztrák University of Vienna egyetemmel. Ezt a 190. helyen a szintén bécsi Technische Universität Wien, majd a 456. helyen a prágai Charles University követi.

Mutatjuk, mi a tíz legjobb kelet-európai egyetem, és hányadik helyen szerepelnek a globális rangsorban:

  1. University of Vienna (137)
  2. Technische Universität Wien (190)
  3. Charles University (246)
  4. University of Warsaw (258)
  5. Universität Innsbruck (309)
  6. Jagiellonian University (312)
  7. Masaryk University (408)
  8. Graz University of Technology (413)
  9. Czech Technical University in Prague (420)
  10. Vilnius University (439)

Nem sokkal csúszott le a top 10-ről a legeredményesebben szereplő magyar egyetem, az Eötvös Loránd Tudományegyetem, ami tavalyhoz képest mintegy 130 helyet javítva idén a nemzetközi rangsor 564. helyét szerezte meg.

A magyar egyetemek helyezéseiről ebben a cikkünkben olvashattok bővebben:

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter