Jövő héten tárgyalhat az Erasmus-ügyről Navracsics Tibor Brüsszelben

A területfejlesztési és uniós források felhasználásért felelős miniszter hamarosan Brüsszelbe utazik, hogy uniós biztosokkal tárgyaljon az Erasmusról.

  • Eduline

Jövő héten tárgyalhat az Erasmus-ügyről Navracsics Tibor Brüsszelben – tudta meg az ATV. Az oldal kormányzati forrásokra hivatkozva írta, hogy a miniszter január 25-26-án tárgyal majd Johannes Hahn költségvetési, és Mariya Gabriel innovációért, kutatásért, kultúráért, oktatásért és ifjúságért felelős uniós biztosokkal az alapítványi egyetemek kizárásáról az Erasmus+ és a Horizont Európa programokból.

Ahogy mi is megírtuk, összeférhetetlenségre hivatkozva kizárnák az alapítványi egyetemek hallgatóit és oktatóit az Erasmus programból. Navracsics Tibor szerint azonban félreértés történt, ugyanis a kormány teljesítette az Európai Bizottság követeléseit; az alapítványok beszerzéseit a közbeszerzési eljárás hatálya alá helyezték, és szigorú összeférhetetlenségi szabályrendszert dolgoztak ki.

A miniszter múlt héten levelet is írt, melyben úgy fogalmazott „a bizottság lépései sértik az Alapjogi charta 13. cikkét, illetve évtizedes nemzetközi szakmai együttműködéseket rombol le, és korlátozza a tudományos élet szabadságát.” Szerinte az intézkedés méltánytalanul zárja ki őket az európai tudományos vérkeringésből, és a teljes európai kutatási térség számára komoly hátrányokkal jár.”

Gulyás Gergely Miniszterelnökséget vezető miniszter egyébként az év első kormányinfóján az Erasmus-üggyel kapcsolatban azzal érvelt, hogy a politikusok más országokban is - például Ausztriában, Belgiumban, Franciaországban és Németországban - szerepet vállalnak a felsőoktatásban. Ha nem sikerül megegyezniük az Európai Bizottsággal, a kormány akár pert is indíthat a határozattal szemben az Európai Bíróságnál.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.