Jövő héten tárgyalhat az Erasmus-ügyről Navracsics Tibor Brüsszelben

A területfejlesztési és uniós források felhasználásért felelős miniszter hamarosan Brüsszelbe utazik, hogy uniós biztosokkal tárgyaljon az Erasmusról.

  • Eduline

Jövő héten tárgyalhat az Erasmus-ügyről Navracsics Tibor Brüsszelben – tudta meg az ATV. Az oldal kormányzati forrásokra hivatkozva írta, hogy a miniszter január 25-26-án tárgyal majd Johannes Hahn költségvetési, és Mariya Gabriel innovációért, kutatásért, kultúráért, oktatásért és ifjúságért felelős uniós biztosokkal az alapítványi egyetemek kizárásáról az Erasmus+ és a Horizont Európa programokból.

Ahogy mi is megírtuk, összeférhetetlenségre hivatkozva kizárnák az alapítványi egyetemek hallgatóit és oktatóit az Erasmus programból. Navracsics Tibor szerint azonban félreértés történt, ugyanis a kormány teljesítette az Európai Bizottság követeléseit; az alapítványok beszerzéseit a közbeszerzési eljárás hatálya alá helyezték, és szigorú összeférhetetlenségi szabályrendszert dolgoztak ki.

A miniszter múlt héten levelet is írt, melyben úgy fogalmazott „a bizottság lépései sértik az Alapjogi charta 13. cikkét, illetve évtizedes nemzetközi szakmai együttműködéseket rombol le, és korlátozza a tudományos élet szabadságát.” Szerinte az intézkedés méltánytalanul zárja ki őket az európai tudományos vérkeringésből, és a teljes európai kutatási térség számára komoly hátrányokkal jár.”

Gulyás Gergely Miniszterelnökséget vezető miniszter egyébként az év első kormányinfóján az Erasmus-üggyel kapcsolatban azzal érvelt, hogy a politikusok más országokban is - például Ausztriában, Belgiumban, Franciaországban és Németországban - szerepet vállalnak a felsőoktatásban. Ha nem sikerül megegyezniük az Európai Bizottsággal, a kormány akár pert is indíthat a határozattal szemben az Európai Bíróságnál.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.