Jövő héten tárgyalhat az Erasmus-ügyről Navracsics Tibor Brüsszelben

A területfejlesztési és uniós források felhasználásért felelős miniszter hamarosan Brüsszelbe utazik, hogy uniós biztosokkal tárgyaljon az Erasmusról.

  • Eduline

Jövő héten tárgyalhat az Erasmus-ügyről Navracsics Tibor Brüsszelben – tudta meg az ATV. Az oldal kormányzati forrásokra hivatkozva írta, hogy a miniszter január 25-26-án tárgyal majd Johannes Hahn költségvetési, és Mariya Gabriel innovációért, kutatásért, kultúráért, oktatásért és ifjúságért felelős uniós biztosokkal az alapítványi egyetemek kizárásáról az Erasmus+ és a Horizont Európa programokból.

Ahogy mi is megírtuk, összeférhetetlenségre hivatkozva kizárnák az alapítványi egyetemek hallgatóit és oktatóit az Erasmus programból. Navracsics Tibor szerint azonban félreértés történt, ugyanis a kormány teljesítette az Európai Bizottság követeléseit; az alapítványok beszerzéseit a közbeszerzési eljárás hatálya alá helyezték, és szigorú összeférhetetlenségi szabályrendszert dolgoztak ki.

A miniszter múlt héten levelet is írt, melyben úgy fogalmazott „a bizottság lépései sértik az Alapjogi charta 13. cikkét, illetve évtizedes nemzetközi szakmai együttműködéseket rombol le, és korlátozza a tudományos élet szabadságát.” Szerinte az intézkedés méltánytalanul zárja ki őket az európai tudományos vérkeringésből, és a teljes európai kutatási térség számára komoly hátrányokkal jár.”

Gulyás Gergely Miniszterelnökséget vezető miniszter egyébként az év első kormányinfóján az Erasmus-üggyel kapcsolatban azzal érvelt, hogy a politikusok más országokban is - például Ausztriában, Belgiumban, Franciaországban és Németországban - szerepet vállalnak a felsőoktatásban. Ha nem sikerül megegyezniük az Európai Bizottsággal, a kormány akár pert is indíthat a határozattal szemben az Európai Bíróságnál.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.