Tantárgyfelvétel az alapoktól: mit tehettek, ha ütköznek az óráitok?

Az egyetemkezdés egyik legizzasztóbb feladata talán a tantárgyfelvétel, ugyanis ez az első olyan eset, amikor magatoknak kell megszerveznetek az órarendeteket. Mit tehettek, ha ütközés van? Hogyan érdemes nekivágni a tantárgyfelvételnek? Összeszedtük.

  • Eduline

Sok egyetemen a sikeres felvételi-értesítéssel együtt a Neptun-kódok is megérkeztek, a leendő egyetemisták pedig - igazi gólyaként - meg is kezdték az első kört a rendszerben (de ez sok esetben pánikolással végződött). Azért, hogy ne trauma legyen az első Neptun-utatok, összeszedtünk pár fontos dolgot nulladik lépésnek. Arról, hogy pontosan mikor és hogyan kell majd felvennetek az órákat, az egyetem tájékoztat majd benneteket, nektek csak néznetek kell az e-maileket, Neptunt vagy az egyetem Facebook-oldalát. Az alapokat viszont összeszedtük ebben a cikkben.

De mi történik akkor, ha ütköznek az óráitok?

A legtöbb egyetemen a Neptunban folyamatosan hirdetik meg a tárgyakat a következő félévre. Ezekből a kurzusokból az órarendtervező segítségével saját mintaórarendeteket is összeállíthatjátok. Nem kell azonban megijedni, ha az óráitok ütköznek.

Először is, előfordulhat, hogy a kurzust hibásan hirdették meg, vagy a későbbiekben még változtatnak az időpontján - ha a hibát észreveszik.

Amennyiben ez nem történik meg, úgy érdemes az érintett oktatóval konzultálni, és a HÖK-nek valamint a Tanulmányi Osztályon is jelezni a problémát. Ha csak átfedés van az óráitok között, akkor általában az is elegendő, ha az kurzust tartó oktatóval, oktatókkal egyeztettek, megoldható-e hogy korábban menjetek el vagy később érkezzetek az óráikra. Nyilván ebben a kérdésben döntő szempont melyik órán van katalógus, vagy előadás esetleg gyakorlat formában indul a kurzus.

Ha azonban nem kötelező tárgyaitok, csupán szabadon választható kurzusok, esetleg a testnevelésórák ütköznek, úgy érdemes azok helyett egy másik kurzust keresni, amelyet szabadon bele tudtok illeszteni az órarendetekbe.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.