Azok, akik szeptemberben kezdenek tanulni egyetemen vagy főiskolán, a középiskolai diákigazolványukat október 31-ig használhatják.
A leendő egyetemisták és főiskolások a középiskolában kapott , a 2021/2022-es tanévre szóló matricával egészen október 31-ig jogosultak a diákkedvezményekre. Ezt követően pedig már az egyetem/főiskola gondoskodik az érvényesítésről.
A frissen felvetteknek a tanulmányi rendszeren keresztül (jellemzően a Neptunon) kell elindítaniuk az új diákigazolvány igénylését. Ehhez szükségetek lesz egy ún. NEK azonosítóra, amelyet az okmányirodákban igényelhettek díjmentesen. A diákigazolvány ingyenes mindenki számára, aki aktív jogviszonnyal és félévvel rendelkezik. Az igazolványt az egyetemnek/főiskolának postázzák ki, átvételének módjáról ott érdeklődhettek.
A felsőoktatási diákigazolványokat félévente kell érvényesíteni, ezt általában a hallgatói ügyfélszolgálaton tehettek meg. Előfordulhat, hogy van lehetőség postai úton való érvényesítésre is, ekkor azonban – egyetemtől függően – a postai költségeket nektek kell állnotok.
A felsőoktatásban tanulóknak a tanév első, tehát őszi szemeszterére érvényesített diákigazolványa március 31-ig, a második félévre érvényesített pedig október 31-ig lesz érvényes.
A diákigazolvány-ügyintézésről itt és itt találtok további információkat.
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
