A nap kutatása: nem csak az emberek lehetnek tehetségesek

Azt ugyan nem tudjuk, hogy vannak-e tehetséges méhek vagy elefántok, viszont a tehetséges kutyák vannak – derül ki az ELTE a friss tanulmányából.

  • Csik Veronika

Kivételesen tehetséges emberek, mint például Leonardo da Vinci, Mozart és Einstein az emberi történelem és kultúra meghatározó alakjai. De vajon a tehetség egyedülállóan emberi jelenség-e - teszi fel a kérdést az ELTE. Szerintetek?

Az egyetem most a Scientific Reports folyóiratban publikált egy tanulmányt, miszerint nem. Nem csak az emberek lehetnek tehetségesek.

A kutatás szerint, bár a kutyák többségének nehezen megy egyes tárgyak (pl. a játékaik) nevének megtanulása, ha szigorúan ellenőrzött körülmények között tesztelik őket, akadnak tehetséges szótanuló kutyák, akik mégis képes láthatóan könnyedén több játék nevét elsajátítani.

Hogy derítették ki?

40 kutyát három hónapig tréningeztek, az állatoknak pedig legalább két kutyajáték nevét kellett megtanulniuk, ugyanis ez a minimális számú tárgy ahhoz, hogy fel lehessen mérni, meg tudják-e különböztetni a tárgyakat a nevük alapján. Kölyök és nagyobb kutyákat is vizsgáltak, és hét felnőtt kutya kivételesen tehetséges volt: nemcsak a két játéknevet tanulták meg, hanem a fenti időszakban további 11 és 37 közötti új nevet is”- Dr. Claudia Fugazza, a projekt vezető kutatója.

Közülük is kiemelkedő volt Oliva, aki korábban nem tanult neveket, mégis mindössze két hónap alatt 21-et megtanult.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna