Autonómiavesztés és átláthatatlan rendszerek a modellváltó egyetemeknél

Mi vár az állami kézből alapítványiba került egyetemekre? Az első alapítványi fenntartásba került egyetem, a Corvinus kutatóprofesszora összegezte a tapasztalatokat.

  • Eduline

Az egyik legnagyobb probléma, hogy az érintettek semmiféle érdemi információval nem rendelkeznek, hasonlóan volt ez a Corvinuson is - mondta Deák Dániel a Corvinus kutatóprofesszora a hvg360 nagy interjújában, ahol a professzor az alapítványi egyetemek jelenlegi helyzetéről és a jövőbeli célokról is beszélt.

Fontos lett volna a döntések előkészítése, azonban erre egyik esetben sem volt annyi idő, mint például Németországban, ahol "évekig készítenek elő egy ilyen kaliberű döntést, 3-4 évbe is beletelhet, amíg kiforrja magát" - mondta.

A professzor szerint a bevezetett rendszerrel nem csak az egyetemek eddigi felépítése, hanem az egyetemi autonómiai is elveszett.

Akár azt is ki lehet jelenteni, hogy sokkal rosszabb lett a helyzet, mivel az intézmény számára sokkal kevesebb mozgástér maradt.

A professzor szerint a folyamatról és a jelenlegi működésről is kevés információjuk volt, és most is kevés van. Kétségesnek tartja, hogy ez hozzájárul a felsőoktatás színvonalának emelkedéséhez. A teljes beszélgetést elolvashatjátok a hvg360-on.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Ez egy droid- és rabszolgaképző rendszer” – mutatjuk, napi hány órát tanulnak még otthon a magyar diákok

„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.

100 ezer forintot kaphatnak az iskolák, hogy megszépítsék belőle a környezetüket

Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos bejelentette: a kormány pályázatot indít, amelynek keretében 100 iskola 100 ezer forintos támogatást kaphat az intézmény megszépítésére. A kezdeményezésre éles reakció érkezett: az összeg alacsony, és a felújítási munkák jelentős részét végül valószínűleg a szülők és az iskolai közösségek végzik majd el.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu

Volt, ahol órákon át az utcán kellett várakozni a rossz szervezés miatt a felvételizőknek: ilyen volt a középiskolai szóbelik első hete

Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.