Már igényeltétek az egyik fajta diákhitelt, de szükségetek lenne még némi támogatásra, ezért a másikban is gondolkodtok? Mutatjuk, mikor vehetitek fel ugyanarra a képzésre egyszerre a Diákhitel1-et és a Diákhitel2-t.
Ha önköltséges képzésben tanultok, akkor nemcsak a tandíj fedezésére alkalmas Diákhitel2-t vehetitek fel, hanem a szabadfelhasználású Diákhitel1-et is.
Mi a különbség a diákhitel két típusa között?
A szabad felhasználású Diákhitel1-et - mint ahogy az a nevében is benne van - arra költitek, amire szeretnétek. Mivel az összeg a bankszámlátokra érkezik, ezért lakhatásra, a tanulmányaitokhoz szükséges eszközök megvásárlására, étkezésre, vizsgadíjakra, vagy éppen nyelvtanulásra is költhetitek - ezeket igazolnotok sem kell.
2020. augusztus 15-től a szabad felhasználású Diákhitel1 esetében már a korábbi maximum 70 ezer forint helyett akár 150 ezer forintot is igényelhettek havonta. Amennyiben félévente egy összegben szeretnétek igényelni a folyósítást, akkor értelemszerűen egyben kapjátok meg az 5 havi diákhitelt - ennek az összege így 1 millió 500 ezer forint. A szabad felhasználású hitel összegét év közben is megváltoztathatjátok. A mostani helyzetre való tekintettel a módosítás dátumát pedig meg is hosszabbították. Itt megnézhetitek, hogy meddig. Azt, hogy összesen hány félévre igényelhetitek a Diákhitel1-et, mekkora a kamat és mit kell tudni a törlesztésről, itt találjátok.
A Diákhitel1-el ellentétben a Diákhitel2 összege fix és ezt csak a tandíjra fordíthatjátok, ezért csak önköltséges képzésben tanulóként tudjátok igényelni. Fontos, hogy a hitelt nem is kapjátok kézhez, hanem ezt a Diákhitel Központ közvetlenül az egyetemnek vagy főiskolának utalja. A Diákhitel2-ről itt olvashattok bővebben.
Az őszi szemeszterben a hiteligénylések határidejéről és a folyósítások dátumairól itt írtunk korábban.
Pár nap alatt több százan igényelték az új Diákhitel Pluszt
Már az állami informatikusképzésen tanulók is igényelhetik a Diákhitel Pluszt. A kamatmentes kölcsön lehetőségével pár nap alatt több százan éltek - tájékoztatta Magyar Péter, a Diákhitel Központ vezérigazgatója az MTI-t.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
