Mégsem kell költöznie az új egyetem miatt a természettudományi múzeumnak

Maradhatna a Magyar Természettudományi Múzeum a Lovarda épületében és új irodaházat is kaphatna az intézmény, viszont a Bárka Színház és a Rauol Wallenberg Humán Szakképző Iskola és Gimnázium "integrálódna" a Ludovika Campusba költöző Nemzeti Közszolgálati Egyetembe - írja a Heti Válasz csütörtökön megjelent számában.

  • Eduline
Mint a hetilap felidézi, idén márciusban született döntés arról, hogy a Rendőrtiszti Főiskola, a Budapesti Corvinus Egyetem Ménesi úti Közigazgatás-tudományi Kara, valamint a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem összeolvadásával 2012. január 1-jével megkezdi működését a Nemzeti Közszolgálati Egyetem (NKE). Az új intézmény központjának a volt Ludovika akadémia épületét választották, ahol jelenleg a Magyar Természettudományi Múzeum működik. A

később kialakítandó egyetemi campus létrehozása azonban több más intézményt is érintene, például a Raoul Wallenberg Humán Szakképző Iskola és Gimnáziumot, valamint a Bárka Színházat.

A Ludovika. Nem csak a természettudományi múzeum működését befolyásolja az új egyetem
Wikipedia

A Heti Válasz birtokába került látványtervek szerint a Természettudományi Múzeum maradna a jelenlegi helyén, sőt az intézmény a Könyves Kálmán körúti és a Baross utcai raktárait is a Ludovika mellé költöztethetné egy újonnan felépítendő irodaházba.

A lap szerint a Bárka Színház "egyetemi kulturális központtá" alakulna, a szakiskola pedig a Honvéd Kórházzal alakíthatna ki együttműködést. A tervek szerint az Orczy-kert az egyetem kezelésébe kerülne, de megmaradna közparknak.

A Heti Válasz úgy tudja, a beruházás leghamarabb a 2013-as költségvetési tervben szerepelhet. A projekt első szakaszában a rektori hivatal kialakításához felújítanák a főépületet, ennek költségei mintegy kétmilliárd forintra rúgnak. Az adminisztráció jövő ősszel költözhetne.

Lap megkérdezte a Bárka Színház igazgatóját, Seress Zoltánt is a tervekről. Az igazgató úgy véli, jelenleg az egyetemisták alkotják a "legkevésbé színházlátogató réteget", de nem tartja elképzelhetetlennek, hogy meg lehet szólítani őket. Mint fogalmazott: ha a főváros, a kerület és az egyetem holdingba tömörülne, akkor ez a "három lábon állás" akár stabilitást is jelenthet a színháznak.

"Kérdés, kinek, milyen arányú jogosítványai lesznek?" - fogalmazott Seress Zoltán, majd leszögezte, bár a Bárka Színház eddig is sokféle funkciót látott el, nem mindegy, hogy színházként vagy kulturális központként kell tervezniük a jövőben.

MTI

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.