Százezer dolláros ösztöndíjat kapott, pedig még csak 17 éves

Tizenkét évesen kezdett laboratóriumi kutatásba, tizennégy évesen felvették a világ egyik legjobb egyetemére, a Massachusetts Institute of Technologyra, tizenhét évesen pedig megkapta a PayPal társalapítója, Peter Thiel 100 ezer dolláros ösztöndíját. Laura Deming a következő években az öregedési folyamatokat fogja vizsgálni.

  • Eduline

Furcsa ösztöndíjat alapított a PayPal társalapítója, Peter Thiel: olyan diákoknak ad százezer dollárt, akik félbehagyják középiskolai vagy egyetemi tanulmányaikat, és inkább saját vállalkozásba kezdenek. A 20 Under 20 című pályázat – amelyre csak azok jelentkezhettek, akik még nem töltötték be huszadik életévüket – huszonnégy nyertese két év alatt valósíthatja meg elképzeléseit, írja a Forbes. A legtöbben valamilyen új találmányra vagy szolgáltatásra alapozzák vállalkozásukat: sokan intelligens háztartási robotok vagy olcsó bioüzemanyagok kidolgozását tervezik.

A furcsa ösztöndíj azonnal a figyelem középpontjába került, az Egyesült Államokban ugyanis egyre többen vitatják a diploma értékét a növekvő tandíjak, a diákhitelekből felhalmozó tartozások és az egyre rosszabb munkaerő-piaci körülmények miatt. „Azzal, hogy az adósságok rabjává teszik az egyetemi diákokat, nem egy jobb társadalmat építenek” – mondja a problémáról az ösztöndíj alapítója. Mit ér a diploma? Szakmák, amelyekben még mindig könnyű elhelyezkedni.

Peter Thiel nem sokkal azután hozta létre az online pénzügyi szolgáltatásokat nyújtó PayPalt, hogy megszerezte diplomáját a Stanford jogi karán. A milliomos szerint jelentősen csökkent a szabadalmak száma az országban, ezen pedig csak radikális megoldásokkal lehet változtatni. Véleménye szerint a fiatalok sokkal nagyobb szolgálatot tesznek az államnak, ha egyenesen a piacon valósítják meg ötleteiket – ahelyett, hogy az iskolapadban ülnének. Ennek az elképzelésnek köszönhetően fektetett be annak idején félmillió dollárt a Facebookba, amelynek fejlesztője, Mark Zuckerberg a Harvardot hagyta ott, hogy beindítsa saját vállalkozását. Sok olyan feltaláló van, aki dollármilliókat keres, találmányait több milliárd ember használja, munkásságát az iskolákban is tanítják – pedig nem szerzett diplomát. Itt olvashatsz azokról a hírességekről, akik soha nem fejezték be az egyetemet.

Vivek Wadhwa, a Duke University vállalkozói központjának igazgatója szerint Thiel programja azt sugallja a diákoknak, hogy bárkiből lehet Zuckerberg – holott a hozzá hasonló hírességek kivételnek számítanak. „Azok az emberek, akikre felfigyelnek, magasan képzettek és gazdagok. A végzettségüknek köszönhetően lettek sikeresek. Soha nem hallottunk volna Peter Thielről, ha nem a Stanfordon szerzi a diplomáját” – mondja. A diplomák értékét támasztja alá a Georgetown University tanulmánya is, amely szerint a nagy gazdasági világválság idején kevesebben vesztették el az állásukat azok közül, akiknek volt diplomájuk, és ha el is bocsátották őket, később könnyebben kaptak új munkát.

eduline
Hozzászólások

„Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre” – Kőszegi Krisztián az iskolakezdési támogatásról

Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.

Ilyen feltételek mellett kapnák vissza a pedagógusok a sztrájkjogukat a benyújtott törvényjavaslat alapján

Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.

„Több mint száz óra pluszmunkáért bruttó 17 ezer forint járt” – így érzékeltette a pedagógusok túlzott adminisztrációs terheit Müller Anna

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.

Megszavazta az Országgyűlés a TÉR felfüggesztését

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.