Bajban a végzős egyetemisták? Fontos téma marad ki az új felsőoktatási törvényből

A felsőoktatásban feladatfinanszírozott köztestületnek kellene segítenie a végzett hallgatókat, hogy könnyebben elhelyezkedhessenek a munkaerőpiacon - javasolja a kormányzatnak a mintegy negyven felsőoktatási karrierirodát összefogó Ifjúsági Koordinációs Szolgáltató Egyesület (IKSZE).

  • Eduline

Henn Péter, az IKSZE ügyvezetője elmondta: elképzeléseik szerint ez a köztestület az országos hatókörű ügyeket intézné e szakterületen, és javasolják, hogy a plénum megalapítása szerepeljen az új felsőoktatási törvényben (a készülő törvény elemeiről bővebben itt olvashatsz).

 

Másik fontos kérésük, hogy a majdani törvény tartalmazza: minden egyes felsőoktatási intézmény legfelsőbb vezető testületeiben, azaz a szenátusokban képviseltessék magukat a karrierirodák, ezzel is segítve a hallgatók elhelyezkedését oly módon, hogy a munkaerő-piaci szempontok is megjelennének egy-egy egyetem, főiskola döntéseiben. Milyen fizetésre számíthatnak a BA- és BSc-diplomások? Összefoglalónkat itt olvashatod el.
A munkaerőpiac képviselőit nem vonták be az új felsőoktatási törvény kidolgozásába

A szakértő kifogásolta, hogy a munkaerőpiac képviselőit nem vonták be az új felsőoktatási törvény koncepciójának tárgyalásaiba. Véleménye szerint a felsőoktatási intézmény és a munkaerőpiac közötti híd szerepét ellátó karrierirodák tudják gyakorlati megoldásokkal támogatni a hallgatók elhelyezkedését, illetve olyan szempontokat adni az intézményvezetés részére, amelyek a diplomák piaci értékét közvetlenül növelik.

 

Henn Péter megemlítette, hogy az IKSZE szakmai anyagokkal kereste meg a felsőoktatásban érintett minisztériumokat. Ezekben arról írtak, hogy miként lehet a munkaerő-piaci szempontokat jobban érvényesíteni a majdani új felsőoktatási törvényben. Érdemi választ azonban nemigen kaptak - tette hozzá.

MTI 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.