Már 48 ezren tiltakoznak a Facebookon az új felsőoktatási törvény ellen

Már több mint negyvennyolcezer támogatója van a „Tiltakozunk a felsőoktatási törvény egyoldalú módosítása ellen” nevű Facebook-csoportnak. A törvénykoncepció bemutatása után pár nappal egy másik csoportot is létrehoztak a közösségi oldalon – a „Támogatjuk a kormány által kijelölt irányt a felsőoktatásban” nevű kezdeményezéshez eddig hatvanan csatlakoztak.

  • Eduline

Kevesebb mint egy hónap alatt harmincegyezerrel nőtt az új felsőoktatási törvény egyes elemei ellen tiltakozók száma a Facebookon: október 25-én tizenhétezer támogatója volt a csoportnak, mára 48 727-ra nőtt a számuk. Az oldalon huszonkét témában indítottak fórumot a szerkesztők – így például a Pécsi Tudományegyetem online egyeztetéséről, a vizsgalehetőségek csökkentéséről és a hallgatói érdekképviseletek szerepéről is olvashatnak és írhatnak a csoport tagjai.

És akik támogatják a felsőoktatás átalakítását

Időközben létrejött az ellencsoport is: egyelőre hatvanan csatlakoztak az új felsőoktatási törvény tervezetének legfőbb irányait támogató Facebook-csoporthoz, amely a vitairat bemutatása után egy héttel, november 11-én hoztak létre a közösségi oldalon. „Több ezer egyetemista tiltakozik a felsőoktatás tervezett átalakítása ellen. Itt az ideje, hogy az ellentábor is hangot adjon véleményének. Nem mondjuk, hogy a „nem hivatalos tervek” minden pontja életképes, de a tervezetből kiolvasható irányzék mégis helyes. A felsőoktatás jelenlegi színvonala és formája ugyanis tűrhetetlen” – áll az oldalon.

Létrejött az "ellencsoport" is: akiknek tetszik az új felsőoktatási törvény
Facebook

A csoport tagjai támogatják a két emelt szintű érettségi kötelezővé tételét, az egyetemi és főiskolai vizsgalehetőségek számának csökkentését, valamint a felsőoktatási intézmények finanszírozásának átalakítását is. „A fejkvótás rendszer eltörlésével végre nem az volna az egyetemek érdeke, hogy minél több hallgatót vegyenek fel és tartsanak bent az adott szakon. Így nyilván kevesebb lenne a diplomát szerző hallgató, de kevesebb nem odavaló emberre költene fölöslegesen az állam az adófizetők pénzéből, valamint a színvonal visszaállásával a diplomák elértéktelenedési folyamata is visszafordulhatna” – írják.

Az egyeztetés „technikai okok miatt” egyelőre szünetel

Nemzeti Erőforrás Minisztérium honlapjára viszont hiába kattintanak azok, akik a legilletékesebbeknek szeretnék elmondani véleményüket az új felsőoktatási törvény tervezetéről – a honlap fóruma ugyanis június óta „technikai okok miatt” szünetel, bár a korábbi kérdések és válaszok felett szereplő szövegben azt ígérik a tárca honlapjának szerkesztői, hogy "hamarosan" újraindítják. Addig a [email protected] várják a kritikákat és javaslatokat. 

Szabó Fruzsina

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.