Van, aki nem aggódik az új felsőoktatási törvény miatt

A felsőoktatást szabályozó kerettörvény-tervezet, s a koncepciók szintjén vázolt javaslatok nem állítanak teljesíthetetlen feladatokat a Kaposvári Egyetem elé - írta pénteki számában a Somogyi Hírlap.

  • Eduline

Szávai Ferenc, a Kaposvári Egyetem rektora mondta ezt a megyei napilapnak, emlékeztetve arra, hogy Hoffmann Rózsa oktatásügyi államtitkár korábban, az egyetemen tett látogatásán szintén ez a vélemény alakult ki.

Az egyetem új vezetése még a felsőoktatási törvény tervezetének megjelenése előtt olyan változtatásokba kezdett, amelyek a magasabb szintű és jobb minőségű oktatást, a minősített oktatók arányának növelése célozzák - mondta a rektor, aki arról számolt be, hogy a tervezet oktatói létszámát illetően a Kaposvári Egyetem már most is abban a helyzetben van, hogy a minimális elvárásokon messze felüli állománnyal tud és kíván a jövőben is dolgozni.

Kaposvári Egyetem - ők nem aggódnak az új szabályozás miatt

Szávai Ferenc tájékoztatása szerint a teljes állásban foglalkoztatott, minősített oktatók aránya az állattenyésztési karon országosan is kiemelkedő, 90 százalék feletti, csakúgy, mint a gazdaságtudományi karon, ahol csaknem 70 százalékos ez az arány. A pedagógiai és a művészeti karon pedig 50 százalék körüli.

Az állami felsőoktatási intézményekben dolgozó csaknem 14 ezer főállású oktatóból alig több mint felének van tudományos minősítése - olvasható a cikkben, amely idézi a kerettörvény tervezetének vitaanyagában elvárásként szerepelő adatokat, miszerint az egyetemeken minimálisan 40, a főiskolákon 35 főállású oktatót kellene alkalmazni, és előbbiek két-, utóbbiak egyharmadának tudományos minősítéssel kell rendelkeznie.

MTI

 

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna