Hárommilliárd forintos beruházás valósul meg uniós támogatással a Kaposvári Egyetemen, az intézmény kutatási, fejlesztési, innovációs és oktatási tevékenységének összefogására megvalósítandó Agrár- és Élelmiszer-tudományi Tudásközpont alapkövét kedden rakták le.
"Történelmi pillanat ez az alapkőletétel, amely új fejlődési pályára állítja a Kaposvári Egyetemet, biztosítva a hosszú távú fennmaradását" - mondta az eseményen Babinszky László rektor.
A tavaly elnyert uniós és állami támogatás nyomán az idén tavasszal megkezdődhettek az eszköz- és műszerbeszerzések, valamint az építészeti munkák. Dér Ferenc projektvezető beszámolója szerint a 2,9 milliárd forintnyi támogatást elnyert programhoz az oktatási intézmény 143 millió forint önerőt biztosított. A beruházás célja egy modern szolgáltató és kutatóegyetem kialakítása, amelynek része a szántóföldtől a fogyasztóig terjedő élelmiszer-előállítási lánc nyomon követésének megteremtése, az egyetemi vadgazdálkodási bázis kutatói kapacitásainak megerősítése, a digitális alapú művészeti oktatás bővítése, a nemzetközi hírű Pannon Lovasakadémia rekonstrukciója és az informatikai infrastruktúra fejlesztése.Az Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Infrastruktúra Operatív Programja (TIOP) keretében pályázaton elnyert támogatásból 2010 végére 8 ezer négyzetméternyi épületet újítanak fel vagy építenek meg, 7 ezer felhasználó részére alakítanak ki új informatikai struktúrát, 770 millió forintért telepítenek új laboratóriumi technológiát, valamint számos tantermet szerelnek fel informatikai és infokommunikációs eszközökkel.A rektor és az egyetem gazdasági főigazgatója, Győrfi István is hangsúlyozta, hogy nincs alapja az egyetem gazdasági helyzetének megingásáról és a program akadozásáról szóló negatív híradásoknak. A szükséges önerő rendelkezésre áll, se pénzügyi, se gazdasági akadálya nincs a projekt határidőre történő végrehajtásának.A gazdasági igazgató kitért arra is, hogy a projekt átesett a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség ellenőrzésén, amelynek során kifejezetten jónak ítélték annak haladását. Hozzátette, hogy tapasztalataik szerint a közbeszerzési rendszer "iszonyatosan bonyolult" és időnként rengeteg az adminisztrációs teher, ezeket célszerű lenne csökkenteni.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
