Államilag támogatott, vagy költségtérítéses képzés? – Útmutató a HVG Diploma 2009 különszámból.
2007 szeptemberében első évüket államilag támogatott képzésben kezdő hallgatók csak egy tanévre nyertek felvételt erre a finanszírozási formára, tanulmányi eredményüktől függően ugyanis átirányíthatók költségtérítéses képzésre. Ehhez a hallgatók finanszírozási besorolását az intézménynek évente felül kell vizsgálnia. Az átsorolásról a döntést legkésőbb a tanév indulása előtt 30 nappal meg kell hoznia.
Amely hallgató az utolsó két, folyamatosan teljesített félévében nem szerzi meg az intézményi ajánlott tantervben előírt kreditmennyiségnek legalább felét, tanulmányait a következő tanévben csak költségtérítéses képzésben folytathatja. E feltétel alapján egy tanévben legfeljebb a felsőoktatási intézményben államilag támogatott képzésben tanuló diákok 15 százaléka sorolható át. Ha a tanulmányi eredmény alapján ennél több hallgatót kellene átsorolni, akkor csak a legjobb összesített kreditindexűekre nem vonatkozik mindez.
Mindenesetre az intézménynek térítési és juttatási szabályzatában rögzítenie kell, hogy szakonként, képzési áganként vagy képzési területenként határoz-e az átsorolásról - – olvasható a HVG Diploma 2009 különszámban.
A költségtérítéses képzésre átsorolt hallgatók államilag támogatott helyére a költségtérítéses képzésen kiemelkedő tanulmányi eredményt elérő hallgatók léphetnek át. Közülük is csak azok, akiknek a kreditindexe az utolsó két bejelentkezett félévükben meghaladta az előírt kreditmennyiség felét, összesített korrigált kreditindexük pedig magasabb volt, mint az államilag támogatott hallgatók összesített korrigált kreditindexei jegyzékén az alsó ötödbe tartozóké.
E szabályokat betartva költségtérítéses hallgató annak az államilag támogatott hallgatónak a helyére is átsorolható, akinek megszűnt a hallgatói jogviszonya.
A témába átfogóbb betekintést nyerhetünk a HVG Diploma 2009 KülönszámábólMegvásárolomLannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
