Érdekes tesztkérdés miatt robbant ki egyetemi botrány Japánban

Szokatlan kérdés okozott fennakadást a japán központi egyetemi felvételi tesztjében. A kérdésben még a finn külügyminiszter is megszólalt.

  • Eduline
WikiPedia

Több mint 580 ezer japán diák írta meg a napokban a központi egyetemi felvételi tesztet, ahol minden pont nagyon sokat számít. Az egyik kérdés az volt, hogy melyik országban élnek a muminok - írja a 444.hu.

A muminok egyébként Tove Jansson írónő vízilószerű karakterei, akik rendkívül népszerűek Japánban. Jansson Finnországban született és élt, de a svéd kisebbség tagjaként az eredeti mumin könyveket svédül írta. És soha nem tért ki arra, hogy melyik országban élnek a muminok.

A teszt megoldókulcsa szerint a helyes válasz Finnország lett volna. Ezt azonban sok diák vitatja. 

Egyrészt azért, mert egyik mumin történetben sincs ez benne, másrészt a tesztkérdés mellett illusztrációként szereplő képregény részleten svéd nyelvű felirat volt. A panaszos diákok szerint abból nem következik a muminok finnországi lakóhelye, hogy alkotójuk Finnországban élt. A kérdés a japán skandinavisztikusok szerint is helytelen és megválaszolhatatlan volt.

A finn külügyminiszter is megszólalt végül az ügyben, aki pont Japánban volt hivatalos úton a botrány kitörése után nem sokkal. Ő azt mondta, hogy a muminok mindannyiunk szívében élnek. 

Brit felsőoktatási sztrájk: 57 egyetem oktatói gárdája vonul ki az órákról

Több mint ötven egyetemen szakították meg óráikat az előadók, még az olyan neves intézményekben is megakadt a tanítás, mint az oxfordi vagy a cambridge-i egyetem. Csütörtökön indult a brit felsőoktatás történetének eddigi legkomolyabb sztrájkja - írja a 444.hu.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.