Az amerikai elnök szerint a videójátékok felelősek az iskolai lövöldözésekért
Az amerikai elnök brutális videóval terelné el a figyelmet az iskolai lövöldözések valódi okáról.
Eduline
MTI/EPA/Giorgio Viera
Február elején 17 halálos áldozatot követelő lövöldözés történt a floridai Parkland egyik középiskolájában, amelynek hatására ismét fellángoltak a fegyvertartással kapcsolatos viták az Egyesült Államokban.
Az esetet követően Donald Trump is megszólalt a kérdésben, az amerikai elnök a tanárok felfegyverzését kilátásba helyező ötlettel állt elő, illetve ismét felhozta az elméletet, miszerint az iskolai lövöldözésekért az erőszakos videójátékok felelősek.
Az elnököt – és a mögötte álló kabinetet – természetesen ezúttal sem zavarta, hogy az elmúlt évek tudományos kutatásai semmilyen kapcsolatot nem találtak az erőszakot is tartalmazó videojátékok és a valóságban elkövetett erőszakos tettek között, és az elnök a probléma megtárgyalására kutyafuttában össze is hívott egy megbeszélést a témában, amire tegnap került sor a Fehér Házban - írja a 24.hu.
A játékipart képviselő szakemberek jelezték, hogy nincs kimutatható kapcsolat az iskolai lövöldözések és a videójátékok között, kormányzati részről pedig szóba került egy a mostaninál jóval szigorúbb korhatárbesorolás bevezetésének lehetősége, továbbá az elnök felvetette, hogy a játékfejlesztőknek maguknak kellene törekedni arra, hogy egészségesebbé tegyék a társadalmunkat - teszi hozzá az oldal.
Egy videó is előkerült, ami aztán kikerült a Fehér Ház hivatalos YouTube-csatornájára is, Erőszak a videójátékokban címmel. Az alig másfél perces montázsban összesen hét játékból lettek összeválogatva valóban brutálisnak nevezhető jelenetek, és a videó lepergését követően Trump azzal a kérdéssel fordult a jelenlévőkhöz, hogy „ez erőszakos, nem igaz?”.
Donald Trump amerikai elnök szerint a tanárok felfegyverzése elejét veheti az iskolai lövöldözéseknek. Az elnök a Fehér Házban fogadta szerdán diákok egy csoportját, köztük a múlt heti floridai iskolai lövöldözés túlélőit, az áldozatok szüleit, tanáraikat. A vendégek között voltak két korábbi - az 1999-ben a coloradói Columbine városában és a 2012-ben a connecticuti Sandy Hook iskolájában elkövetett - iskolai lövöldözések túlélői is.
Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.
Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.
Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.
Az ország legnagyobb hallgatói szervezeteinek képviselőivel egyeztetett Lannert Judit és Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár. A megbeszélésen a kollégiumi férőhelyek helyzete, az ösztöndíjrendszer és a hallgatók megélhetési nehézségei is napirendre kerültek.
Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.
Bár még a 2026-os felsőoktatási felvételi tart, már most meg tudjátok nézni, hogyan fogják számolni a pontokat a 2027-es és a 2028-as eljárásban az egyes szakokon.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
