A kutatók varázsolhatják vissza Kínába a Google-t

A kutatóknak szánt Google Scholar segítségével törheti át az óriáscég a digitális kínai nagy falat.

  • Eduline

Pixabay / WDnetStudio
A Google hét éve kényszerült elhagyni kínát. Bár az ország gazdaságilag már meglehetősen liberális. és vezetői már gyakran ki is mondják, hogy kapitalistább modell felé tartanak, kulturálisan azért még igen távol állnak tőle. Az állampolgárok lényegesen kevesebb szabadsággal rendelkeznek személyes életünkben, mint mi, és a kormány nagy erőkkel ellenőrzi és cenzúrázza a számukra elérhető információkat. Ennek a törekvésnek a része az is, hogy több, számunkra alapvető online médium nem érhető el Kínában, mint például a Facebook és a Google.

Természetesen léteznek ezen oldalak kínai változatai is. Ezek azonban lényegesen gyengébb kezelőfelülettel rendelkeznek, mint az eredetiek, és erősen limitált tartalmaik is korlátozzák hasznosságukat. Ráadásul igen egyszerű is megkerülni a tiltást, mindössze egy VPN-re, azaz virtuális hálózatra van szükség hozzá, mely elrejti az e-mail címet. Nem meglepő tehát, hogy a kormány nem akarja fenntartani a helyzetet.

A Google visszatéréséről 2014 óta folyik a tárgyalás, a Mashable információ szerint a Google Scholar hozhatja meg az áttörést. Ez a platform elsősorban tudósokat és akademikusokat céloz, és hatalmas mennyiségű szakszöveget és kutatási anyagot tesz elérhetővé online. A használata hatalmas előny minden kutatónak, így nem meglepő, hogy a technológiai fejlődésbe és egyetemeibe sok pénzt fektető Kína nem szeretne lemaradni róla.

Ma újabb különleges logóval lep meg a Google

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.