Stresszmentes út a sikerig, ismerd meg a GDT-módszert

Biztosan neked is ismerős az az érzés, amikor feladatok ezrei tornyosulnak a fejed felé és alig látsz ki a tennivalók alól. A pulzusod megemelkedik, a fejed megfájdul és beleragadsz egy frusztrált állapotba, ami jó esetben csak órák után múlik el. David Allen, vezetési tanácsadó és tapasztalt coach szerint az idővel való gazdálkodáson kívül, a gondolataink között is meg kell tanulnunk rendet tenni.

  • Eduline
pixabay

Stresszes szituációban joggal merengsz el az édes gyerekkoron, amikor még nem kellett foglalkoznod komolyabb feladatokkal. Az oktatásban eltöltött évek alatt is csak tanulnod kellett. Persze sok fiatalkorú már a középiskolás évei alatt belépett a munkaerőpiacra, és megtapasztalta a való élettel járó kötelességeket. Az önállóság, másoktól való függetlenség rendkívül kecsegtetően hangzik elsőre. Viszont amikor rájössz, hogy többé senki se vár főtt étellel otthon, senki se fizeti ki helyetted a sárga csekket, senki se takarítja ki a lakást, senki se intézi el a zűrös ügyeidet sokkoló hatással lehet rád a tény, hogy most már valóban a magad ura vagy. És akkor még nem is említettem a munkahelyen való helytállással járó nyomasztó érzéseket. Most már csak rajtad áll, hogy mit kezdesz az életeddel. Felfoghatod mindezt problémaként is vagy szembenézhetsz a valóssággal, és megtanulhatod a stressz mentes hatékonyságnövelés művészetét.

Tanszéki és könyvtári munkatárs-segédmunkatárs (Budapest) | Wesley János Lelkészképző Főiskola - jobline.hu - Jobline.hu

Wesley János Lelkészképző Főiskola ajánlata. További állásokat találsz a jobline.hu-n. Velünk válthatsz!

A Getting Thing Done magyarul Intézz el mindent! módszer lehet először nehéznek tűnik, ami csak tovább bonyolítaná az életed. Viszont, ha kicsit jobban elmerülsz a témában rájössz majd, hogy ez csupán kevesebb erőfeszítéssel járó eredmény növelést jelent.

David Allen a megújult időmenedzsment szülő atyja elsősorban az üzleti élet szereplőinek kívánt segítséget nyújtani, viszont az új életforma elsajátítása egyaránt hasznos lehet egy diáknak, nyugdíjasnak, háziasszonyoknak vagy művésznek is. A személyes hatékonyság témájának kutatója olyan praktikákra hívja fel a figyelmed, amelyek nélkülözhetetlenek rohanó világunkban, ahol minden sarkon információözön zúdul a nyakadba.

pixabay

Tudtad, hogy agyadat folyamatos terhelésnek teszed ki, amikor megoldatlan dolgokkal kell foglalkoznia? Kutatók bizonyították, hogy ez a bizonytalan állapot hatással van gondolkodó és teljesítő képességünkre, ráadásul csökkenti azt. Egynél többször rágódni valamin egyrészt időpazarlás, másrészt frusztrációt és stresszt okoz.

Első lépésként három dolgot kell elfogadnod, ha belevágsz a GTD-módszer elsajátításába:

1. Idő

Az idő múlásán nem változtathatsz. Bár néha jó lenne, ha egy-két órával meghosszabbíthatnád a napodat, de sajnos erre nincs lehetőséged és nem is lesz.

2. Információs túlterheltség

Nem elég, hogy tele van a postafiókod elolvasatlan, megválaszolatlan levelekkel, ezenkívül a privát telefonod is folyton rezeg, még a szünetben sem hagynak békén a kollégák. 

3. Rendszerezés

Ahhoz, hogy valóban hatékonyan végezd a munkád érdemes prioritási sorrendet készítened a tennivalóidról. Haladj a kicsi dolgoktól egészen a nagyobb projektekig. Osztályozz és kategorizálj, hogy mikor érdemes foglalkoznod velük.

Hozzászólások

Nem kell 18 évesen eldöntened, mi leszel, ha nagy leszel – három magyar diák mesélte el, hogyan jutottak be Amerika és Anglia legjobb egyetemeire

Sem Angliában, sem Amerikában nem pusztán a jegyek alapján ítélik meg a jelentkezőket, sőt van, ahol egy felvételi beszélgetés többet nyomhat a latban, mint a bizonyítvány. A tanulmányi utat is rugalmasabban értelmezik: nem mindenhol kell egy frissen érettségizett diáknak azonnal tudnia, „mi lesz, ha nagy lesz”. Három, külföldre készülő diákkal beszélgettünk arról, hogyan lehet kitűnni a jelentkezők közül, mennyi ügyintézéssel jár a kiutazás, és mi vonzza őket Angliában, illetve a tengerentúlon.

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Kötelező részt venni a hétvégén tartott évnyitón?

A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.