Miért tudnak járni az újszülött állatok, és az emberek miért nem?

Mindenki látott már újszülött borjút, zsiráfot, vagy bármilyen állatot – ha máshol nem, a híradók állatkertes cukiságblokkjában -, amint születés után szinte egyből felugrik, és bár esetlenül, de elkezd járkálni.

  • Eduline

Az embergyerek ezzel szemben még négykézláb sem képes közlekedni élete legelső időszakában, az pedig még több idő, míg felegyenesedve járni kezd. Vajon mi ennek az oka?

A válasz tömören: az emberi agy a születés időpontjában még nem elég fejlett a járáshoz. Nem véletlen, hogy nem fejlődik ki teljes mértékben ez a szervünk, ugyanis a kifejlett agy kétszer akkora, mint a születés időpontjában, így viszont egyszerűen nem férnénk ki a szülőcsatornán.

Az ember csak 9 hónapig fejlődik a méhben, míg egy zsiráf 15 hónapot is eltölt ott, így pedig utóbbi már egy csaknem kifejlett aggyal jön világra. Egyébként az ember is ugyanolyan agyi fejlettség mellett kezdi el használni járásra a lábait, mint a többi emlős, csak a fejlődés útjának második felét mi már idekint járjuk be.

(Seeker)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter