Kutatók éjszakája 2012: megvannak a programok, lehet regisztrálni

Elindult kedden a regisztráció a Kutatók éjszakája programjaira, aki időben jelentkezik, szeptember 28-án semmiről...

  • MTI
Az egyik legnépszerűbb program a 2011-es Kutatók éjszakáján. Bárki kipróbálhatta a "helyszínelést"
Fülöp Máté

Elindult kedden a regisztráció a Kutatók éjszakája programjaira, aki időben jelentkezik, szeptember 28-án semmiről nem marad le, és olyan dolgokba nyerhet bepillantást, melyekbe egyébként soha.

Minden érdeklődőt várnak az ingyenes programokra a legkülönbözőbb tudományágak képviselői, akik közérthetően és szórakoztató formában avatják be a látogatókat szakterületük titkaiba.

"Ezen az éjszakán beléphetünk a kutatóintézetekbe, egyetemekre, és számos érdekességet megtudhatunk a minket körülvevő világról a tudomány segítségével. Kiderül például, mik a 3D technika fizikai alapjai, hogy mit keresnek a klónok a növénytermesztésben, mi a bluebox technika háttere, vagy, hogy hogyan működik a fogfehérítés, de megtanulhatunk évgyűrűt is olvasni. Foglalkozhatunk genetikával, robotikával, nukleáris folyamatokkal, és bemutatkozik a MASAT1 magyar műhold stábja is" - írja a Tempus Közalapítvány.

A Kutatók éjszakáján ott lesz többek közt Zacher Gábor toxikológus, Németh Lajos meteorológus, Oroszi László feltaláló, Mérő László matematikus. Emellett szinte minden helyszínen látványos fizikai és kémiai kísérletek várják a látogatókat, de a bölcsésztudományok is képviseltetik magukat, és éjszakára kinyit a Színművészeti Egyetem és a Magyar Táncművészeti Főiskola is. A központi programot idén a budapesti Városligeti Műjégpályán rendezik. Előzetes regisztráció és a részletes programkínálat www.kutatokejszakaja.hu-n, valamint a Facebookon.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.