Nagyon sok lehetőség és általában elég idő is van a kötelező könyvek elolvasására, azonban, ha még nem vetted rá magad, hogy belekezdj a feladatba, akkor már nincs sok időd a nyári szünet végéig.
Eduline
Ha semmiképpen nem tudod elolvasni a kötelező olvasmányokat, akkor segíthetsz a helyzeteden, ha legalább a belőlük készült filmadaptációt megnézed. Persze, ez nem váltja ki a könyv elolvasását, hiszen egy film nem minden esetben képes visszaadni a könyv bonyolult felépítését vagy nyelvezetét, de többet fogsz tudni a könyvről, mint előtte. Itt van pár kötelező, aminek megtalálható a film változata is.
Pál utcai fiúk
Mindenki kedvenc és legelső kötelező olvasmánya film változatban is elérhető, így, ha beletört a bicskád a könyvbe, a film egy kicsit segíthet. Fábri Zoltán filmje Molnár Ferenc azonos című regénye alapján. Két csapat fiatal fiúról szól, akik kisebb hadsereget alkotva a grundnak nevezett játszótér felett hadakoznak szinte felnőttes komolysággal, megszállottsággal és becsülettel. A filmet Oscar-díjra jelölték legjobb külföldi film kategóriában.
A kötelező olvasmányok sorsa elég hányattatott, hiszen nem sok diák szereti elolvasni őket, pedig sokszor érdekesebbek, mint hinnétek. Összeszedtünk pár kötelező vagy ajánlott olvasmányt, amik izgalmasabbak, mint gondoltátok volna. Gárdonyi Géza - Egri csillagok Az Egri csillagok Gárdonyi Géza 1899-től folytatásokban megjelenő, majd 1901-ben könyvben is kiadott regénye.
Egri csillagok
A könyvet nagyon sok diák nem olvassa el, és már a terjedelem megállítja őket, most kideríthetitek, hogy a filmmel jobban boldogulnátok-e. A Gárdonyi Géza regényéből, Várkonyi Zoltán rendezésében készült legendás 1968-as magyar film.
A kőszívű ember fiai
Az özvegy Baradlay szembeszegül férje végakaratával, mert jó magyarnak, boldog embernek szeretné látni fiait. A regény több szálon fut, a film is ezt igyekszik visszadni.
Bánk bán
Ebben az esetben eldönthetitek, hogy elolvassátok a könyvet, vagy megnézitek a belőle készült operát, melynek története nem mindenhol fedi a könyvben szereplő dolgokat, de legalább meghallgathattok olyan klasszikusokat, mint a Hazám, hazám!.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Egy olvasóteret is elneveztek a tiszteletére. Pénteken a Krasznahorkai-év részeként díszdoktorrá avatták a Nobel-díjas Krasznahorkai Lászlót egykori iskolájában, az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán. Az avatással párhuzamosan megnyílt a Krasznahorkai Olvasótér is a Trefort-kerti könyvtárában – számolt be róla az MTI.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
Várhatóan október közepén és január elsején is emelkedik a NOKS- és technikai dolgozók fizetése – jelentette be Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter. A szektorban dolgozók 2013 óta nem részesültek érdemi béremelésben.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.