Két magyar is esélyes az irodalmi Nobel-díjra

A legesélyesebbnek tartott japán Murakami Haruki mellett két magyar, Nádas Péter és Krasznahorkai László is elnyerheti az aranyplakettet.

  • Eduline
MTI / Kollányi Péter

Minden évben közzéteszi fogadási listáját a Nobel-díjra esélyesnek tartott írókról a Ladbrokes fogadóiroda. Idén a kilencedik kiemelt Krasznahorkai László, akinek a hazai irodalmi életben azt követően csapott fel ismét a népszerűsége, miután angol nyelven is megjelentetett írásaival elnyerte a Man Booker-díjat. Az íróra hússzoros összeget fizetne a fogadóiroda.

Az "alternatív" Nobel-díjban már van magyar siker
A Harvard Egyetemen kiosztott, bizonyos szempontból poénos Ig-Nobel-díjat idén két magyar kutatási eredmény is elnyerte. Az ELTE kutatói a bögölyök lóválasztási szokásait, valamint a szitakötők fekete sírköveken való pihenését figyelték meg, mindkettőt releváns tudományos eredménnyel.

Idén is, immár sokadjára felkerült a listára Nádas Péter is, akit leginkább Párhuzamos történetek című írása miatt ismerhet a közvélemény. Amennyiben őt választaná a díjat elbíráló bizottság, huszonötszörös összeget fizetnének a rá fogadóknak.

Ők az idei Nobel-díj legnagyobb esélyesei

A Thomson Reuters médiavállalkozás az elmúlt 14 évben 39 Nobel-díj odaítélését jósolta meg helyesen. A közelgő díjátadóra is elkészült a listájuk. A Nobel-díjak idei kitüntetettjeit október 3. és 10. között jelentik be, hagyományosan elsőként az orvosi-élettani kategória, majd október 4-én a fizikai, 5-én pedig a kémiai kategória díjazottját vagy díjazottjait ismertetik Stockholmban.

Hozzászólások

„Látszatintézkedés, kivitelezhetetlen” – a szülők szerint továbbra sem működik jól a heti öt testnevelésóra az iskolákban

Hajnali ébredés, tesi a nulladik órában, összevont órák tömege: sok gyerek elutasítóvá vált a mozgással szemben, és egyesek meg is utalták a kötelező mindennapos testnevelést. A Szülői Hang Facebook-csoportjában megkérdeztük az iskolás diákok szüleit, hogy mi a véleményük a heti öt óra testnevelésről.

Európa Tanács: a szimbolikus programok nem oldják meg a roma diákok iskolai szegregációját

Az Európa Tanács szerint továbbra is súlyos problémát jelent a roma közösségek kirekesztettsége Magyarországon. A friss jelentés szerint a támogatások gyakran szimbolikus programokra korlátozódnak, miközben valódi iskolai integrációra, átláthatóbb népszámlálási adatokra, és nem utolsó sorban, több kisebbségi nyelvű tankönyvre és pedagógusra lenne szükség.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu