Ezekbe a múzeumokba teljesen ingyen mehettek be március 15-én: itt a lista

Idén március 15-én is díjtalanul válthattok jegyet a legtöbb budapesti múzeum kiállításaira. Lássuk, hogy hová juthattok el ingyen a nemzeti ünnepen.

  • Eduline
Wikipedia

Itt találjátok a listát az ingyenesen látogatható múzeumokról:

  1. Aquincumi Múzeum (Szentendrei út 135.)
  2. Budapesti Történeti Múzeum (Szent György tér 2.)
  3. Hadtörténeti Intézet és Múzeum (Kapisztrán tér 2-4.)
  4. Ludwig Múzeum (Komor Marcell u. 1.)
  5. Magyar Mezőgazdasági Múzeum (Vajdahunyad stny.)
  6. Magyar Műszaki és Közlekedési Múzeum (Kaposvár utca 13-15.)
  7. Magyar Nemzeti Múzeum (Múzeum krt. 14-16.)
  8. Magyar Természettudományi Múzeum (Ludovika tér 2.) – csak az állandó kiállítások látogathatók ingyenesen
  9. Petőfi Irodalmi Múzeum (Károlyi utca 16.)
  10. Vasarely Múzeum (Szentlélek tér 6.)

Izgalmas műveltségi kvíz: művészettörténeti tesztJók vagytok művtöriből? Most kiderül, hogy milyen válaszotok van a következő tíz kérdésre. Teszteljétek a tudásotokat ezzel a kvízzel. Itt találjátok a tesztet: Ha több kvíz is érdekel, kattints ide. Most felmérhetitek, hogy mennyire vagytok jók történelemből, menniyre ismeritek a fogalmakat, ha az összes témából vegyesen kérdezünk.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter