Sajátos nevelési igényű gyerekek befogadására indít programot az SOS Gyermekfalvak

Nevelőszülői programot indított az SOS Gyermekfalvak alapítvány. Az egyéni bánásmódot, illetve kiemelkedő figyelmet igénylő gyerekek befogadása a cél.

  • Eduline

Általában a nevelőszülőknél 3-5 gyerek is szokott lenni egyszerre, de a programba jelentkezőkhöz - egy speciális képzés elvégzése után - csak egy fiatalkorú kerül majd, így több figyelmet tudnak fordítani rá – olvasható a Népszaván.

A szervezet készített egy online kutatást a kezdeményezés előtt, amelyben azt mérték fel, hogy melyik család milyen problémákkal küzdő gyereket tudna beilleszteni a saját életébe. Ebből az derült ki, hogy magával a befogadással kapcsolatban sokan toleránsak, de a nehézségekkel küzdő kiskorúakkal szemben már szkeptikusabbak.

A kor és a nem is számít

Minden ötödik ember örökbefogadna akár egy alsó tagozatost is, de a legtöbben inkább az óvodásokat preferálják, illetve szívesebben választanak lányokat - derül ki a kutatásból.

A problémák terén határozott eredmények születtek: a válaszadók 70 százaléka elutasító a kábítószerfüggőkkel szemben, de minden második ember nem fogadna be pszichés beteget, értelmi sérültet, magát vagdosó vagy prostitúcióba keveredettek gyereket sem. Szintén megosztó a cigarettázás is, valamint a mozgásszervi vagy magatartási problémákkal rendelkező gyerekekhez való hozzáállás. Több szülő nyilatkozott úgy, hogy inkább fogadna örökbe menekültet, mint romát, de minden hatodik ember a látható esztétikai sérüléssel rendelkezőkkel szemben is elutasító. Legkevésbé a tanulási nehézségek zavarják a megkérdezetteket.

Az SOS szakmai vezetője szerint egyébként az állami gondoskodásban élő gyerekek minimum 20 százaléka igényel különleges bánásmódot.

 

 

 

 

 

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.