Felvételi 2026: így számítanak pontot a szakmai vizsgádból

Mutatjuk, milyen módokon kaphatsz pontot a szakképzettséged alapján.

  • Eduline

Ha szakirányban tanulsz tovább, akkor a felvételinél nemcsak az érettségi, hanem a szakmai vizsgád eredménye is számíthat – írja a Felvi.

Pluszpont járhat érte a felvételin: elindult a regisztráció a Közgazdasági Diákolimpiára

A szakmai vizsga eredményéből háromféleképpen számolhatnak pontot:

1. Egy érettségi vizsgatárgy + a szakmai vizsga eredménye

Ebben az esetben nem két érettségi tárgyból számolják a pontjaidat.

Helyette:

  • egy érettségi vizsgatárgy százalékos eredménye, és
  • a szakmai vizsga százalékos eredménye

összeadódik, és ebből lesznek az érettségi pontjaid.

2. Csak a szakmai vizsga eredményéből (négyszerezés)

Ha a szakmai vizsgád eredménye legalább „jó” (4), akkor:

  • a szakmai vizsga százalékos eredményét négyszeresére szorozzák,
  • ehhez jönnek még az intézményi pontok,

és így számolják ki az összpontszámodat.

3. Okleveles technikusként: a szakmai vizsga eredményéből (ötszörözés)

Ez a lehetőség csak akkor jár, ha olyan oklevelestechnikus-képzésben tanultál,

amelyet:

  • a technikum és egy felsőoktatási intézmény közösen szervezett, ÉS
  • a szakmai vizsgád eredménye legalább jó (4).

Ha ezek teljesülnek, és az adott egyetem elfogadja ezt a képzést, akkor:

  • a szakmai vizsgád százalékos eredményét ötszörözik,
  • és ez adja a felvételi pontszámodat.

Fontos tudni, hogy az oklevelestechnikus-képzés végén az oklevél mellé kapsz egy felsőoktatási tanúsítványt. Ennek a számát is bejegyzik az oklevélbe, és csak ebben az esetben használható az „okleveles technikus” megnevezés.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.