„A műveltségi rész sokkal könnyebb volt, mint az előző években” – vélemények az emelt szintű érettségiről

A verselemzés viszont jóval nehezebb volt – mondta az Eduline-nak több vizsgázó. Összességében nem okozott gondot a feladatsor az emelt szinten érettségizőknek.

  • Eduline

Bőven elég volt az idő, egy fél órával hamarabb be is fejeztem, pedig háromszor le is ellenőriztem

– mesélte az Eduline-nak Dominika, a salgótarjáni Madách Imre Gimnázium végzőse.

Dominika és több osztálytársa is úgy érezte, idén „sokkal könnyebb volt a műveltségi rész, mint az előző években”, ugyanakkor a verselemzést nehezebbnek találták, mivel a verset nem találták egyértelműnek. Mint kiderült, az emelt szinten érettségizők egy Nagy Gáspár-művet kaptak.

Egy másik érettségiző szerint az emelt vizsga „nem volt olyan borzasztó nehéz, de egyszerű sem”. A végzős fiú szintén a verselemzést találta „kicsit ijesztőnek”, számára sem volt egyértelmű, hogyan kellett volna elemezni. Tőle azt is megtudtuk, hogy az emelt érettségin előkerült Kármán József Fanni hagyományai című regénye, a rövid érvelésnél pedig egy szóbeli tételanyag, Kosztolányi Dezső Pacsirta című műve. Az érettségiző diák szerint a feladatlap összességében „nem volt vészes, mivel voltak olyan kérdések, amelyekre a válaszokat konkrétan ki lehetett írni a szövegből”.

Ti is emelt szinten érettségiztetek magyarból? Írjátok meg nekünk az [email protected], milyen feladatokat kaptatok, és milyennek éreztétek a vizsgát.

 Itt találjátok folyamatosan frissülő tudósításunkat a 2021-es magyarérettségiről:
Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2021-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna