Ezek az érettségizők biztosan nem mehetnek szóbelizni

Hány százalékos eredménnyel mehettek szóbelizni? Mit jelent az, hogy vizsgarészenként el kell érnetek 12 százalékot? És ha megvan a 12 százalék, akkor már megvan a kettes is? Összefoglaltuk a legfontosabb tudnivalókat.

  • Eduline
Shutterstock

Hány százaléktól mehetek szóbelizni?

Egy tantárgyból összesen 25 százalékot, vizsgarészenként - vagyis a szóbelin és az írásbelin - minimum 12 százalékot kell elérnetek a ketteshez. Történelemből például két feladatsort, egy rövid kérdéseket tartalmazót és egy esszéfeladatosat kaptatok, de ebből a kettőből összesen kell elérnetek azt a bizonyos 12 százalékot - tehát akár úgy is megszerezhetitek a kettest, ha nem írtatok egy szót sem az esszéfeladatokhoz, de az első részben szereztetek 11 pontot. Az írásbeli vizsgák hivatalos megoldásait itt találjátok.

Kivétel ez alól az emelt szintű idegen nyelvi vizsga, itt a vizsgarészeket másként kell értelmezni. Itt nem kettő, hanem öt vizsgarész van: 12-12 százalékot kell elérnetek az olvasott szöveg értése, a nyelvhelyesség, a hallott szöveg értése, az íráskészség és a beszédkészség (vagyis a szóbeli) vizsgarészen is. Ez a középszintű idegen nyelvi érettségire nem vonatkozik, ott csak az írásbeli és a szóbeli számít külön vizsgarésznek.

Akkor megvan a kettes?

Nem, ez csak egy alapfeltétel. Ha az írásbelitek 12 százalék lett, akkor a szóbelivel kell ellensúlyoznotok. Például ha töriből az írásbelin 11 pontot szereztetek, akkor a szóbelin még 27-et kell, hogy a végén kijöjjön a 25 százalék.

Ebben a táblázatban megnézhetitek, hány pont jár a középszintű érettségiért, és hogy ebből mennyit kell vizsgarészenként és összesen elérnetek a ketteshez.

TantárgyÍrásbeli max. pontszám / mennyi kell a ketteshez?Szóbeli max. pontszám / mennyi kell a ketteshez?Összesen hány pont kell a ketteshez?
Magyar nyelv és irodalom100 pont / 12 pont50 pont / 6 pont38 pont
Matematika (ha nem kell szóbelizni)100 pont / 25 pont-25 pont
Matematika (ha szóbelizni kell)100 pont / 12 pont50 pont / 14 pont38 pont
Történelem90 pont / 11 pont60 pont / 8 pont38 pont
Idegen nyelv117 pont / 15 pont33 pont / 4 pont38 pont
Biológia, földrajz, kémia100 pont / 12 pont50 pont / 6 pont38 pont
Fizika90 pont / 11 pont60 pont / 8 pont38 pont
Informatika120 pont / 15 pont30 pont / 4 pont38 pont

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.