A legnépszerűbb műszaki alapszakok listája: jelentkezők, ponthatárok

Hányan jelentkeztek a népszerű műszaki alapszakokra? Milyen ponthatárokra számíthattok? Megnéztük, hányan jelentkeztek az idén, és hány pontot kellett szerezniük azoknak, akik tavaly felvételiztek állami ösztöndíjas, nappali tagozatos képzésre.

  • Eduline
Fazekas István

A 2013-as felvételin több műszaki képzésre be lehetett kerülni 240 ponttal. Ez az idén senkinek nem fog sikerülni, a minimumponthatárt ugyanis 260 pontra emelték. Aki ezt nem éri el, az egyetlen alap- vagy osztatlan képzésre, állami ösztöndíjas vagy önköltséges helyre sem kerülhet be. A 2014-es felvételiről szóló összes cikkünket itt találjátok.

Szak

Első helyes jelentkezők (2014)

Állami képzésre jelentkezők (2014)

Ponthatárok (2013, állami ösztöndíjas képzés)

biomérnöki

 384

 1362

248-396

építészmérnöki

 288

 659

 240- 324

építőmérnöki

 818

 1461

240-302

gépészmérnöki

 3005

 5248

240-385

had- és biztonságtechnikai mérnöki

 237

 568

 254

ipari termék- és formatervező mérnöki

 282

 477

 241-389

járműmérnöki

746

 1911

240-337

környezetmérnöki

350

1206

240-337

közlekedésmérnöki

319

 879

240-303

logisztikai mérnöki

336

 891

320

mechatronikai mérnöki

 800

 1777

 240-441

műszaki menedzser

 1475

 3392

 240-300

vegyészmérnöki

 525

 912

274-424

villamosmérnöki

 1775

 2963

 240-365

Ponthatárhúzás az eduline-nal
Az eduline-on egész nap követhetitek az eseményeket, beszámolunk a ponthatárokról, tudósítunk a budapesti Pont Ott Partiról, de azt is megnézzük, hogyan várják a felvételi döntést Pécsett, Debrecenben és Szolnokon!

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu