A legnépszerűbb műszaki alapszakok listája: jelentkezők, ponthatárok

Hányan jelentkeztek a népszerű műszaki alapszakokra? Milyen ponthatárokra számíthattok? Megnéztük, hányan jelentkeztek az idén, és hány pontot kellett szerezniük azoknak, akik tavaly felvételiztek állami ösztöndíjas, nappali tagozatos képzésre.

  • Eduline
Fazekas István

A 2013-as felvételin több műszaki képzésre be lehetett kerülni 240 ponttal. Ez az idén senkinek nem fog sikerülni, a minimumponthatárt ugyanis 260 pontra emelték. Aki ezt nem éri el, az egyetlen alap- vagy osztatlan képzésre, állami ösztöndíjas vagy önköltséges helyre sem kerülhet be. A 2014-es felvételiről szóló összes cikkünket itt találjátok.

Szak

Első helyes jelentkezők (2014)

Állami képzésre jelentkezők (2014)

Ponthatárok (2013, állami ösztöndíjas képzés)

biomérnöki

 384

 1362

248-396

építészmérnöki

 288

 659

 240- 324

építőmérnöki

 818

 1461

240-302

gépészmérnöki

 3005

 5248

240-385

had- és biztonságtechnikai mérnöki

 237

 568

 254

ipari termék- és formatervező mérnöki

 282

 477

 241-389

járműmérnöki

746

 1911

240-337

környezetmérnöki

350

1206

240-337

közlekedésmérnöki

319

 879

240-303

logisztikai mérnöki

336

 891

320

mechatronikai mérnöki

 800

 1777

 240-441

műszaki menedzser

 1475

 3392

 240-300

vegyészmérnöki

 525

 912

274-424

villamosmérnöki

 1775

 2963

 240-365

Ponthatárhúzás az eduline-nal
Az eduline-on egész nap követhetitek az eseményeket, beszámolunk a ponthatárokról, tudósítunk a budapesti Pont Ott Partiról, de azt is megnézzük, hogyan várják a felvételi döntést Pécsett, Debrecenben és Szolnokon!

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.